Ensayos

Páginas: 4 (792 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2012
La película “De Panzazo” presentada por la organización civil Mexicanos Primero, pone especial énfasis en mostrar algunas situaciones que desprestigian la figura del docente frente al aula y, juntocon esto, la exigencia de evaluar su desempeño; donde además dichos ataques según el SNTE, son por el interés por privatizar la educación, pues, si ésta se subrogara, cerca de 700 mil millones de pesospasarían a manos de los particulares, donde cabe mencionar que serian las mismas escuelas, los mismos maestros y los mismos directores, porque no hay otros en el País, entre otras cosas que seplantean, que no son bien argumentadas y sin un contexto claro.

Sin embargo, la función de la escuela y de los docentes en la educación pública, ha sido orientada por las características que se marcanen el artículo tercero constitucional, y que enfatizan su carácter: laico y gratuito por de más de 90 años. Dicha educación, en este caso, la institucionalizada, trabaja en un contexto de diversidad yde desigualdad social que prevalece dentro de cada estado, municipio y localidad de nuestro país; es por esto que el sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) resalta la hazaña que selleva a cabo diariamente en la educación pública; mostrando como respuesta al video “De panzazo” el documental llamado “El afán educativo” que expone la versión de los maestros sobre los esfuerzosdel magisterio ante los retos de desigualdad social y económica en el país, y muestra los logros de la educación pública, de donde han surgido personalidades sobresalientes como Octavio Paz, PremioNobel de Literatura; Alfonso García Robles, Premio Nobel de la Paz o Adolfo López Mateos, profesor y Presidente de la República, esto con el fin de dar a conocer que la enseñanza en la escuela publica halogrado sembrar grandes conocimientos.

Si bien es cierto la educación pública ha formado a grandes figuras que han influido en nuestro país y lo seguirá haciendo. No obstante, aún no todo el que...
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