Ensayos

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BLOQUE 1. Las características de los materiales
SECUENCIAS TEMAS ACTIVIDADES PROPOSITO RECURSOS TECNOLÓGICOS
1. ¿QUÉ SABES DE LA QUÍMICA?
¿Qué sabes de la Química? Aportaciones del conocimientoquímico a la satisfacción de necesidades humanas y del ambiente.

Influencia de los medios de comunicación y la tradición oral en las actitudes hacia las ciencias. Analizar la influencia de losmedios de comunicación y la tradición oral en la opinión que tenemos de la Química.

Analizar la información que ofrecen los anuncios publicitarios sobre ciertos productos. Valorar los aprendizajessignificativos y su uso para satisfacer necesidades básicas. Programa:
Química: mitos y realidades

Interactivo: ¿Química?

2. ¿CÓMO CONOCEMOS EN QUÍMICA?
¿Cómo conocemos en Química? Destrezascientíficas en la construcción del conocimiento químico.

Los modelos como parte fundamental del conocimiento científico. Clasificar diversos objetos según su grado de deterioro.

Diseñar unainvestigación que ayude a determinar el riesgo de ruptura de un puente de hierro. Valorar la importancia de la comunicación de ideas en las ciencias. Programa:
¿Cómo conocemos en Química?
3. ¿CUÁNDO UNASUSTANCIA ES TÓXICA?
¿Cuándo una sustancia es tóxica? Sustancias tóxicas y sus efectos en los seres vivos.

Percepción de las sustancias tóxicas.

Unidad de medida partes por millón. Comparar losefectos que producen diferentes sustancias en los seres vivos.

Calcular la concentración de una sustancia en la unidad partes por millón. Valorar formas empíricas utilizadas por otras culturas paraidentificar sustancias peligrosas. Programa:
¿Cómo detectar sustancias tóxicas?

Programa:
¿Cómo se mide la contaminación?

Interactivo: Partes por millón

4. ¿CÓMO PERCIBIMOS LOSMATERIALES?
¿Cómo percibimos los materiales? Importancia y limitaciones de los sentidos para identificar las propiedades de los materiales.

Propiedades cualitativas: dificultad para medirlas y su...