Enseñar a leer y a escribir

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Enseñar a leer y a escribir.

Tesis
Para que nuestros niños/as de hoy participen en la sociedad que les ha tocado vivir, se debe integrar en el currículum actividades en donde puedan desarrollarla lectura y la escritura en distintas experiencias de aprendizaje, necesariamente para poder tener un correcto uso tanto, de la lengua escrita, como del lenguaje oral de manera independiente, en dondepodrán desarrollarse como personas responsables en la actual sociedad alfabetizada, y así poder ser autónomas, tomando determinaciones, teniendo oportunidades para expresarse y tomar decisiones quelo encaminen hacia un mundo globalizado, en donde deberá desenvolverse de la mejor forma. Todo esto es labor conjunta del grupo de educadores que tienen que organizar y llegar a un acuerdo sobre lasmetodologías, tipos de materiales e intención que le darán al aprendizaje de los procesos en cuestión. Así como lo plantea Fons, a través de Bigas y Correig (2001).

Argumentos
1.- Tolchinskyagrupa los distintos usos de la lengua en tres grandes ámbitos, y Fons, los describe como, el uso práctico; en donde la lectura y la escritura son consideradas como instrumentos para poder desenvolverseautónomamente, ya que estos procesos permiten realizar actividades de la cotidianeidad, como viajar en bus, retirar dinero de un cajero automático, etc., o también, la utilidad inmediata de leer untexto escrito y saber de qué se trata o el significado de este.
También, e uso científico, ya que aquí la persona no solo utiliza la lectura para usos prácticos, sino que para conocer más sobre algo queestá buscando, pudiendo acceder a una nueva información, sacando más provecho al conocimiento en su sentido más general, y este conocimiento no solo se amplía leyendo, sino que también escribiendo,puesto que el hecho de escribir provoca el procesamiento de la información en un alto nivel.
Respecto al uso literario, hace referencia a aspectos que tienen que ver con la belleza literaria,...
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