Enseñar Y Aprender Historia

Sesión 5

Actividad 1

HISTORIA BLOQUE III QUINTO GRADO

AMBITO: Económico, político, social y cultural.

PROPOSITO: Ubicar los principales acontecimientos del Porfiriato

COMPETENCIA:Manejo de información histórica

TEMA: Del Porfiriato a la Revolución Mexicana.

CONTENIDOS: El Porfiriato.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Ubica los principales acontecimientos del porfiriato y laRevolución Mexicana aplicando los términos año, década y siglo.

• Comentarios sobre lo que saben de Porfirio Díaz , buscaremos en enciclomedia su biografía.

• Analizaremos un video decómo llegó al poder, y señalamos su periodo de gobierno en la línea de tiempo así como los elementos que marcaron a México durante esta etapa.

• Analizarán por equipo algunas fotografías de laépoca, así como las manifestaciones más importantes de reclamo de trabajadores en aquellas épocas.

• Leer el extracto de la novela “Andrés Pérez maderista”, escrita por Mariano Azuela yrelacionarla con las fotografías que analizó comentando la razón de que los estudiantes protestaban, ubicando las acciones en el tiempo final del Porfiriato (1910)

• Representen una escena de loleído,

• Elaborarán un cuadro comparativo para señalar elementos que favorecieron y elementos que marcaron tragedias durante el gobierno de Díaz.

ASIGNATURAS CON LAS QUE SE PUEDE COMPARTIR ESTERECURSO

• FORMACION CIVICA Y ETICA: discriminación y tolerancia, en que momentos del relato se aplica . Ilustrarán ejemplos de esos dos conceptos.

MATEMATICAS: escritura de númerosnaturales

ESPAÑOL: Durante la época porfirista surgió también una nueva forma de expresión cultural que fue la poesía.

Buscar poesías de esa época

Actividad 2

ACTIVIDAD 2

PROPUESTA PARAINICIAR LA CLASE

← Proyectar la película a los alumnos y solicitar qu presten atención a los hechos que ocurren y personajes que aparecen.
← Al terminar la proyección realizar una lluvia...