entendimiento de la historia

Páginas: 7 (1678 palabras) Publicado: 7 de enero de 2014
Cómo aplicaré en mi vida los temas vistos en el curso
Actualmente en mi desempeño como docente considero importante formar al
estudiante en la metodología de la Historia más que llenarle la cabeza de datos y
fechas sin sentido. Creo que un enfoque memorístico sin relación no resulta útil en
su vida cotidiana no forma mejores profesionistas. Esta es una de las razones que
ha llamado miatención actualizarme constantemente en los temas relacionados
en la formación de recursos humanos con enfoque en la metodología de la
investigación científica y este curso lleno ampliamente mis expectativas. El
encuadre, recursos y actividades cubrieron y aportaron todo y algo más de lo que
esperaba.

La ciencia es conocimiento y me parece sumamente importante el

recurso del método científicopara generar

conocimiento objetivo, concreto y

fiable.
Desde sus orígenes, el hombre ha pretendido entender el mundo y explicarse los
fenómenos que lo rodean, desde sus vivencias más cotidianas hasta el
funcionamiento del Universo. Para ello su intelecto se fue refinando para dar lugar
a la herramienta más acabada que le ha permitido satisfacer su curiosidad de la
manera más seria y mássólida: la ciencia.
La Historia de los seres humanos es un tema que ha llamado siempre mi atención,
sin embargo algunos autores no se ponen de acuerdo en el tópico acerca de si la
disciplina de la Historia es ciencia o no. Unos dicen que la construcción del
discurso histórico redunda en interpretación, otros dicen que nunca se llegará a la
verdad de cómo transcurrieron los hechos en algúnevento histórico. Algunos más
terminan afirmando la historia es mero entretenimiento, o arte.

En lo personal en base a la experiencia de trabajo en archivos y repositorios
documentales de carácter institucional considero que lo importante es que la
historia es conocimiento.
Todo lo que implica el trabajo del historiador es una labor de mucho compromiso y
responsabilidad. La construcción deldiscurso histórico lleva tiempo y dedicación.
En el proceso de la ésta se debe hacer una búsqueda exhaustiva de fuentes,
valorar tanto

las fuentes tanto las primarias como las secundarias. En la

recopilación y selección de datos si bien no se puede llegar a una verdad
acabada, lo más que podemos esperar es obtener un consenso que nos gratifique
a conciencia en algunas respuestas del cómoy porqué sucedieron los hechos en
cuestión.
Las ciencias auxiliares del conocimiento histórico han progresado aceleradamente.
La cronología, la geografía, la arqueología, han evolucionado arrojando datos que
llenan “huecos” importantes en la actualización y reinterpretación del discurso
histórico.
Considero que la construcción del discurso histórico es una ciencia por que utiliza
un métodoen el desarrollo de la investigación científica, pero no podrá más que
acercarse cada vez más a una hipótesis o interpretación de hechos lo más
actualizada para explicar un proceso, tema o evento en discusión. Limitada a
cambiar en cuanto aparezca un dato que cambie la interpretación anterior. No es
determinante pues lo único que permanece constante es el cambio. El
conocimiento es uno, ylas leyes o reglas sólo son instrumentos de trabajo,
hipótesis, o indicaciones
Sobre la responsabilidad y motivación del investigador acerca de lo que escribe
añadiré que cada uno ejerce el derecho a su libertad de expresión, pero bajo mi
punto de vista la motivación y origen de una indagación estaría originado en una
necesidad para cubrir una demanda social, con miras a promover el progreso ygenerar el desarrollo en cualquier ámbito.

El objeto de la historia es el hombre. El hombre es un ser histórico, definido social
y culturalmente en un tiempo y espacio determinados por esta razón la
investigación deberá ser un reflejo del acontecer de la vida de seres humanos y
exponerlos como mortales de carne y hueso. Los grandes hombres lo son por la
causa que representan, como...
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