Entidad en la que vivo

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ANÁLISIS DE LAS ASIGNATURAS
Plan de estudios 2011- Educación Básica Primaria
Asignatura: _La Entidad donde Vivo_______________________
PROPÓSITOS | ESTÁNDARES CURRICULARES | ENFOQUE | ORGANIZACIÓN|
En este grado se pretende que los alumnos sean capaces de:• Identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidianade los habitantes de la entidad a lo largo deltiempo.• Emplear fuentes para conocer las características, los cambios y las relaciones de loscomponentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de la entidad.• Participar en elcuidado y la conservación del ambiente, así como respetar y valorarel patrimonio natural y cultural de la entidad.. | Esta asignatura no cuenta con estándares. | Con el estudio de la entidad, a partir deltiempo histórico y el espacio geográfico,los niños reconocen las condiciones naturales, sociales, culturales, económicasy políticas que caracterizan el espacio donde viven y cómo han cambiado a lolargo deltiempo, con el fin de fortalecer su sentido de pertenencia, su identidad local, regional ynacional.Espacio geográficoEl espacio geográfico se define como el espacio socialmente construido,percibido,vivido, y continuamente transformado por las relaciones e interacciones de sus componentesnaturales, sociales, culturales, económicos y políticos a lo largo del tiempo. Se manifiestande maneraintegrada en diversas categorías de análisis espacial: lugar, medio, región,paisaje y territorio, colocando a la entidad como el referente de estudio.El tiempo históricoEl tiempo histórico es laconcepción que se tiene del devenir del ser humano,permite entender cómo el pasado y el presente de las sociedades se relacionan connuestra vida y el mundo que nos rodea.La vida cotidiana es el modo de vidade las personas de una sociedad en un momentohistórico determinado, a partir de sus actividades, tradiciones, costumbres, lenguaje,vestido, comida, vivienda, entre otros.Competencias a desarrollaren...
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