ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL
FAMILIA | J.N - EDUCADORA |
*Análisis sistemático en la vida familiar y social, sobre el desenvolvimiento del niño (aprendizaje escolar). | *Reflexionen acerca de laeducación preescolar y educadora, tiene para contrarrestar los efectos negativos, que las experiencias desfavorables en dichos ambientes |

Propósitos
* Conocer la estructura familiar en la quese desarrollan los niños y los contextos familiares y sociales diversos.
* Buscar posibilidades de contrarrestar del contexto familiar.
* Reconocer los cambios profundos familiares; familianuclear, mujeres como jefe de hogar.
* Reconocer al niño como un ser único con potencialidades.
* Reconocer fenómenos que generan tenciones en la familia (divorcio, violencia intrafamiliar).* Comprender los contextos que hay en el trabajo.
* Comunicación entre escuela y familia.

Propósitos generales
* La colaboración: trabajo en equipo.
* Investigación: busca otrasfuentes
*Proactivos (investiguen-busquen)
* Gusto por trabajar y conocer.
* Responsabilidad.
* Honestidad.
* Ética.

EVALUACIÓN
* Examen final30%
* Elaboración y seguimiento del caso 40%
* Tareas (ensayos) 20%
* Trabajos en clase 10%* Asistencia

TEMAS DEL BLOQUE I
La importancia del contexto en el desarrollo y el aprendizaje de los niños
*Cultura- desarrollo del niño, la forma en cómo aprende. El potencial,características personales y experiencias familiares e individuales.
*Contextos familiares y comunitarios. Riqueza, complejidad y diversas culturas en el desarrollo del individuo.
*Nicho dedesarrollo. Costumbres, creencias y expectativas de la familia.
*Importancia de las relaciones.
TEMAS DEL BLOQUE II
Familia
*Elementos que conforman el ambiente familiar.
*Calidad de las interacciones... [continua]

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(2010, 08). Entorno familiar y social. BuenasTareas.com. Recuperado 08, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Entorno-Familiar-y-Social/658766.html

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