entorno laboral

La educacion como soporte/base de un mejor pais, prospero y completo

Iniciando con el texto politicas publicas para un mejor desempeno economico que nos otorga la Organizacion para la Cooperacion y el Desarrollo Economicos (OCDE). En un apartado dedicado al tema de la educacion en nuestro pais “la busqueda de la calidad y la equidad conjuntas” nos plantean la problematica que se vive en eserubro. La educacion Mexicana es de “calidad promedio bajo” en aptitudes para la lectura; pero al mismo tiempo de “alta equidad” por lo que podemos decir que nuestro pais ofrece un promedio bajo en la calidad de la lectura, pero sin embargo tenemos una equidad alta que plantearia que una mayor parte de la poblacion tiene acceso a la lectura; en teoria las cosas no suenan tan mal pero si nospercatamos de que somos parte de una organizacion a la que pertenecen paises de primer mundo, muchos de los cuales logran un equivalente entre calidad y equidad alta, es entonces cuando las cosas ya no se siguen viendo tan bonitas, codearse con paises desarrollados debe ser un impulso para nuestro pais en el que veamos como ejemplo a los que se encuentran por encima de nosotros y tomemos vuelo para seguircreciendo, es un arma de dos filos por supuesto, pero todo esto tiene que ver con la administracion que se lleva en el pais, con la politica que nos gobierna, los intereses a los que se atienden resultan no ser los de prioridad para la comunidad, sino mas bien abarcan intereses personales. Como sucede en todos los ambitos siempre nos encontraremos con quienes esten por encima de nosotros asi comoHabra inferiores a nosotros pero como lo menciono unas lineas arriba debemos guiarnos a traves de aquellos que nos superan, de otra manera siempre nos quedaremos estancados donde mismo. A proposito de esto, algo que considero como opcion viable para Mexico es el poder adoptar un modelo organizacional, la transferencia de modelos que sirvan como guia para el estado mexicano. Montano (2000) nosexpone en su texto las forma en que alguno paise se apropiaron de los modelos deotros paises y en base a sus intereses formaron uno propio pero esencialmente nos habla de la forma en que Japon fue adoptando , en gran medida, modelos socioculturales, economicos y politicos provenientes de realidades internacionales ajenas

Inicio este trabajo con afirmaciones personales y tiene por objetivo plantearla idea de como es que la educacion puede ser un arma poderosa que le brinde e Mexico la oportunidad de salir adelante, de vislumbrar un futuro prometedor, hay que apostarle a la educacion pero una educacion de calidad, a la que tengan acceso no unos cuantos sino la gran mayoria.
Si se analiza el desarrollo de cualquiera de los países desarrollados en el mundo, se llegará a la conclusión de quela base de todos y cada uno de ellos ha sido el desarrollo de su educación en todos los niveles, desde enseñar a los niños a leer y escribir como planear todos los niveles de su educación: primaria, secundaria, preparatoria, escuelas técnicas y universidades. De esa forma se cuenta con la materia prima necesaria para insertar al material humano en todos y cada uno de los sectores de la economía.Una de las cosas más tristes es constatar, que en lugar de ir mejorando, cada vez el material humano nos llega con menos conocimientos fundamentales para emprender sus estudios superiores.
Conclusions:
El reto de lograr una educación inclusiva y de calidad supone también la consideración de aquellos factores que tienen que ver con la creación de un clima de tolerancia y respeto en el ámbitoescolar; el combate a todo tipo de discriminación; el establecimiento de canales de participación, sobre todo para los adolescentes, así como de mecanismos efectivos de participación de los niños, niñas y adolescentes en las cuestiones escolares que les afectan. Este reto se relaciona directamente con la construcción de una articulación más fluida entre todos los actores de la comunidad educativa,...