Entornos De Aprendizaje De Canto Lírico Por Telepresencia

OeL.

Opera eLearning

Proyecto de Tesis
Entornos de aprendizaje de canto lírico por telepresencia, un estudio de caso.

Teresa Rojas Rajs
Tutor: Francesc Alpiste

Indice
1 Introducción 4
1.1 Marco teórico-tecnológico para la enseñanza musical superior por telepresencia 4
1.1.1 Los requerimientos en la educación musical a nivel superior 5
1.1.2 Soluciones y tendencias enla educación musical a distancia 7
1.1.2.1 Blended learning 7
1.1.2.2 El vídeo instructivo 8
1.1.2.3 Telepresencia 9
1.1.3 Consideraciones para el diseño 10
1.1.3.1 Acústica, música y manipulación del sonido 10
1.1.3.2 Internet2 y su impacto en las aplicaciones de A/V 12
1.2 Marco teórico-metodológico 13
1.3 Diseño general del sistema 16
1.3.1 Clase remota en tiemporeal por telepresencia 16
1.3.1 Plataforma Web 17
2 Metodología y diseño de la investigación 19
2.1 Objetivo y tipo de investigación 19
2.2 Hipótesis 20
2.3 Variables y constructos 20
2.4 El experimento 22
2.5 Tratamiento de los datos 23
2.1 Resultados previsibles 23
3 Materiales 25
3.1 Transmisión del audio 25
3.1.1 Consideraciones de acústica 25
3.1.2 Registrodel sonido 25
3.2 Condiciones de la transmisión 26
3.3 Recursos humanos y materiales 27
4 Plan de trabajo 30
4.1 Publicaciones 30
4.2 Milestones 31
5 Conclusiones 32
6 Bibliografía 33

Introducción
El proyecto Opera eLearning proporciona un sistema para la enseñanza a distancia del canto lírico profesional por medio de un entorno de telepresencia. Provee las herramientasbásicas para la funcionalidad del Máster Internacional de Canto Lírico planteado por la Ciudad de la Música de Sabadell. Desde el punto de vista de la investigación las fases de diseño, piloto y la implementación del proyecto han proporcionado datos que permiten vislumbrar las tendencias hacia un diseño integral de interfaz humano-sistema. A lo largo de todo el proyecto se han aplicado básicamente dosmetodologías de acercamiento científico: el estudio de caso y el estudio de usabilidad.
De manera sucinta, el proyecto OEL consiste en habilitar salas en escuelas superiores de música que permitan efectuar clases de canto lírico entre un maestro y uno o varios alumnos a distancia, es decir, mientras el maestro se encuentra en otra ubicación. Para ello deben contemplarse todos los requerimientostécnicos: la correcta grabación y transmisión del audio y video, la acústica de la sala, contar con los micrófonos, computadores, cámaras, mezcladoras de audio y vídeo, pantallas o proyectores, etc. apropiados, así como con una conexión suficiente para el envío síncrono de los datos. También se requiere la manipulación posterior de los archivos de audio y vídeo para su conservación, análisis ydivulgación. El segundo paso es extender este modelo para permitir el ensayo en un teatro por parte de los alumnos, o interconectar dos salas de teatro. El proyecto también incluye un entorno Web que provea herramientas a la comunidad de aprendizaje; cabe señalar que dicha Web no constituye el foco de la investigación, pues el proceso de investigación para la innovación fue aplicado para el entornode telepresencia.
Este proyecto ha sido realizado entre Julio de 2008 y Abril de 2009, y actualmente nos encontramos en la fase de procesamiento de los datos disponibles para su análisis cualitativo y cuantitativo. La investigación inició desde Mayo de 2008 y podría extenderse hasta el 2011. El presente documento explica además del proyecto el diseño de la investigación, que fue naturalmenteestructurado antes de la ejecución de los experimentos, los fundamentos teóricos y tecnológicos que lo sustentan, y la proyección del trabajo a realizar para completar el análisis y discusión de resultados, que derivará en la disponibilidad del material científico para su publicación en una tesis y en artículos relativos al tema. Por último plantea el plan de trabajo y vislumbra las primeras...