Entrega pedagògica preescolar

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ENTREGA PEDAGÒGICA PREESCOLAR

UNA ALTERNATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

PREESCOLAR

ENTREGA PEDAGÓGICA

UNA ALTERNATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

PREESCOLAR

DIRECTORIO
Ing. Luis Armando Reynoso Femat GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES Lic. Ma. de Lourdes Reynoso Femat SECRETARIATÉCNICA DEL CONSEJO INTERIOR Ing. Óscar Ponce Hernández DIRECTOR GENERAL DEL IEA Profr. José Manuel Trujillo de la Riva DIRECTOR DE EDUCACIÓN BÁSICA Profr. Domingo Vila Pérez DIRECTOR DE DESARROLLO EDUCATIVO Lic. Alma Gabriela Gutiérrez Galván DIRECTORA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DEL IEA

AUTORES
Ana Bertha Jiménez Almanza Rosa María Martínez Trinidad Eudosia Reyes Durón

La serie completa decuadernillos de la Entrega Pedagógica para cada nivel educativo ha sido posible gracias al trabajo conjunto del siguiente equipo interdisciplinario: Joanna Ivett Almeida Cruz, Ma. de Loures Carmona Aguiñaga, Ma. Esther González Huizar, Blanca Isabel A. Acero Caballero, Francisco Javier Águila Rivas, Efraín Alcalá López, Miguel Barragán de León, Enrique Cardona Méndez de Vigo, Rosa Isela Coronel,Romelia Chávez Alba, Jesús Delgado Figueroa, Adriana Díaz García, Simón Fuentes Martínez, José Herrera Hernández, Patricia Margarita Medina Pérez, Fernando Reyes Macías, Ma. del Carmen Ríos Vázquez, Cristóbal Rodríguez Martínez, Ma. del Carmen Román Campos, José Luz Silva Cuevas, Leticia Torres Soto.

Índice

contenido

PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN PROPÓSITO GENERAL CUADERNO DE TRABAJO Propósitoespecífico........................................................................................... 1. Iniciemos el trabajo............................................................................................. 2. Cómo elaboramos el expediente del niño ................................................... 3. Características delexpediente.......................................................................... 4. La entrega pedagógica....................................................................................... 5. Ficha pedagógica................................................................................................ 6. Implementación de la entrega pedagógica.................................................... ANEXOS

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Anexo 1:Entrega pedagógica............................................................................... 23 Anexo 2: Ficha pedagógica................................................................................... 26 Anexo 3: Implementación logística...................................................................... 33 BIBLIOGRAFÍA 35

Presentación
El compromiso del Estado de ofrecer unaeducación democrática, nacionalista, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y su comunidad emana del Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, de la Ley General de Educación, del Programa Sectorial de Educación 2007-2012 y del Acuerdo de Alianza por la Calidad de la Educación. En estos documentos se describen las características deuna educación básica considerada como plataforma común de todos los mexicanos. La educación básica es la etapa de formación en la que se desarrollan habilidades del pensamiento y competencias básicas en los educandos con el objetivo de brindar-

les herramientas para su vida cotidiana, así como las disposiciones y actitudes que la normarán. En educación básica —preescolar, primaria y secundaria—,permanentemente se realizan acciones que favorecen la articulación entre los tres niveles para configurar un sólo ciclo formativo con propósitos comunes, prácticas pedagógicas congruentes, así como formas de organización y de relación interna que contribuyan al desarrollo de los alumnos y a su formación como ciudadanos del mundo. Con el propósito de contribuir a la consolidación de la educación...
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