Entrevista disfemia

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PROCESOS FONOLÓGICOS DE SIMPLIFICACIÓN (PFS) Ó PROCESOS DE SIMPLIFICACIÓN FONOLÓGICA (PSF)
Basado en la teoría de la Fonología Natural (Stampe, 1969; Ingram, 1983):

Los procesos fonológicos de simplificación (PFS):
-Forman parte del desarrollo lingüístico de los niños.

-Funcionan como reglas o estrategias sistemáticas de reducción de la complejidad fonológica de las palabras.Esta teoría establece 3 tipos de Procesos Fonológicos de Simplificación:

1. Relacionados a la estructura de la sílaba
2. De sustitución
3. De asimilación

1. PFS de Estructura Silábica
El niño simplifica las emisiones reduciendo la estructura silábica básica de la palabra.
Simplificación de estructura CV ó CV + CV: Suprimiendo las consonantes finales en sílaba,reduciendo grupos consonánticos o diptongos, alterando la metría de la palabra…

2. PFS de Sustitución
Consisten en cambiar fonemas pertenecientes a una clase por fonemas de otra clase.
Ej: fricativos por oclusivos /póka/ por /fóka/
Otros ejemplos:
Casa =/káfa/
Maleta= /naléta/
Pasto= /páhto/
Canto= /káhto/
Guitarra =/gitára/
Teléfono=/telésono/

3. PFS. Asimilación
Consisten en reemplazar fonemas para hacerlos similares o idénticos a otros presentes en la palabra.

Ej:
Camioneta= /kanionéta/
Teléfono= /tenéfono/
Reloj= /lelóx/
Cama= /máma/
Zapato= /tapáto/

1. PFS relativos a la estructura silábica
El niño simplifica las emisiones reduciendo la estructura silábica básicade la palabra.
Simplificación de estructura CV ó CV + CV:
a. Omisión de consonantes finales. /lapi/ por /lápiz/
b. Omisión de consonantes iniciales. /ufanda/ por /bufanda/
c. Omisión de sílabas átonas iniciales. /fanda/ por /bufanda/
d. Reducción de diptongos a un solo elemento. /dente/ por /diente/
e. Simplificación de los grupos consonánticos. /pacha/por /plancha/
f. Metátesis o inversión en la secuencia de producción de los sonidos. /pierda/ por /piedra/
g. Coalescencia o asimilación de los sonidos diferenciados que da como resultado un sonido nuevo. /pierra/ por /piedra/

2. PFS de Sustitución
Consisten en cambiar fonemas pertenecientes a una clase por fonemas de otra clase.

- Frontalización: sustitución de unavelar, /x/ o /g/, por una consonante anterior. /boro/ por /gorro/
- Posteriorización: sustitución de consonantes anteriores por velares./caza/ por /taza/
- Insonorización/Pérdida de sonoridad. Pérdida del rasgo sonoro en las oclusivas sonoras /b/, /d/ y /g/, que se convierten en /p/, /t/ y /k/. Ej: /bufanta/ por /bufanda/
- Oclusivización de fricativas: implica la pérdida de la característica defricación. Así /f / se convierte en /p/ (Ej: plecha/ por /flecha/), /s/ en /t/ y /x/ en /k/
- Fricatización de oclusivas: Proceso inverso por el que el rasgo fricativo se incorpora a una oclusiva. /jorro/ por gorro
- Desafricación: la africada ch pierde la oclusión inicial y se convierte en fricativa. Ej: /saqueta/ por chaqueta
- Estridencia: Sustitución de la fricativa interdentales noestridente /z/, por fricativas anteriores estridentes: /f/ y /s/. Ejemplos: /tafa/ por taza /sielo/ por cielo
- Protusión de la lengua o ceceo, avance de la fricativa /s/ (aunque puede afectar a otras consonantes que no sean /s/). La s se acerca a la posición interdental z, /bolzo/ por /bolso/
-- Palatalización de fricativas. /bolSo/ por bolso
- Sonorización de fricativas sordas. Afecta a /f/ que serealiza como /v/. Sorprende por la inexistencia de fricativas sonoras. Así decir /vwego/ por fuego
- Semiconsonantización de líquidas: cualquier consonante del grupo de las líquidas puede ser sustituida por una semiconsonante /j/ o /w/. /wojo/ por /rojo/, /gwobo/ por globo
- Ausencia de lateral /l/: /d/ o /r/ por por /l/. /dapiz/ por lápiz
- Lateralización de líquidas vibrantes. Las dos...
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