Entrevista luis vasquez

Páginas: 21 (5087 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2011
ENTREVISTA SR, Luis Ernesto Vásquez

ENTREVISTADOR: Nos encontramos con el señor Luis Ernesto Vásquez, buenas tardes señor Luis Ernesto

ENTREVISTADO: Buenas tardes

ENTREVISTADOR: ehhh me podría recordar ¿cuál es su cargo acá en la universidad?

ENTREVISTADO: soyyy investigador docente de la facultad de educación de la área de pedagogía y cumplo también con la función de coordinador deinvestigación formativa

ENTREVISTADOR: Okay, bueno la siguiente entrevista tiene como finalidad recolectar información que lleve al desarrollo y posible solución del siguiente problema ¿cuáles son las fortalezas y debilidades estructurales y de contenido que se encuentran en las monografías presentadas por los estudiantes que profundizan en Inglés en la carrera de Licenciatura en LenguaCastellana Ingles y Francés en la Universidad de la Salle teniendo en cuenta lo establecido en el PEUL y los Lineamientos para la elaboración de dichos trabajos de grado? para llevar a cabo nuestro proyecto de grado en Licenciatura en Lengua Castellana Ingles y Francés. Por tal razón, la entrevista se enfocará en temas tales como: los lineamientos para la presentación de trabajos de grado, las personasencargadas de diseñarlos y las características principales que debe incluir una monografía, entre otros. Esta entrevista se llevará a cabo a través de las siguientes preguntas:

ENTREVISTADOR: La primera ¿Existe un documento para los lineamientos de trabajo de grado en los que se establezcan criterios de forma y contenido para la presentación de los trabajos de grado en la Licenciatura en LenguaCastellana, inglés y francés?

ENTREVISTADO: si, si existe un documento por lo menos desde el año… doss mil quien recibe la facultad ya existía un documento o se elabore un documento y esto estuvo a cargo del profesor Pedro Vaquero, que era el director o coordinador de el departamento de investigación de la facultad de educación , ese fue el primer documento que nosotros conocimos,posteriormente ese documento se replanteo lo yo tuve la parti la oportunidad de participar en el replanteamiento, en ese replanteamiento trabajamos con la doctora Carmen Amaya con el profesor Javier salcedo de parte de lenguas estaba la profesora aurora Cardona,

ENTREVISTADOR: ujum

ENTREVISTADO: se hizo un replanteamiento de ese documento también reposa digamos como en los archivos de la facultad, eneste momento se está haciendo, eh bueno posteriormente se hace se hace otro replanteamiento con base en la redimensión curricular que se está llevando a cabo en la facultad ese replanteamiento o documento en ese replanteamiento está a cargo el profesor Aldemarr Alvares y después entre yo a acompañarlo en el en en alguna consolidación de ese documento en este último en este último tiempo estoyhablando del año pasado ósea es decir del segundo semestre del año pasado para acá se configura en la facultad el comité curricular del departamento de lengua umm paso a formar también de ese eh a formar parte de ese comité un comité en el que esta en la cabeza el doctor Diógenes Fajardo director del programa, um esta la profesora Jenny Bermúdez, el profesor Yamit

ENTREVISTADOR: ujumENTREVISTADO: Fandiño y yo, estamos ahí estamos digamos como trabajando en el comité curricular, en ese comité curricular una de las primeras tareas fundamentales y de urgencia que establece enn la agenda el profesor Diógenes es el de consolidad y concretar el documento que dirige lo o que plantea los criterios para la estructuración y la dirección de trabajos de grado (carraspera), teniendo en cuenta susmúltiples factores

ENTREVISTADOR: ujum

ENTREISTADO: entonces cuáles son sus múltiples factores entonces teniendo en cuenta de manera muy concreta por ejemplo cuales son los criterios que se le deben pasar al docente tutor cierto o director de tesis, cuales son los criterios que se le deben pasar al segundo lector cierto o jurador lector y los criterios que se deben tener en cuenta en el...
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