Entrevista

EL DESARROLLO DEL CONCEPTO DE SI MISMO.
El desarrollo conceptual de si mismo tiene lugar durante la niñez intermedia, en el cual desarrollan conceptos más realistas y complejos de sí mismos y de supropio valor. Sistemas representacionales: Una perspectiva neo piagetiana Los niños pueden formar sistemas representacionales: auto concepto amplio e integrado que incluyen diferentes característicasde sí mismo

FUENTES DE LA AUTOESTIMA.
Según Erickson, una determinante importante de la a autoestima es la perspectiva que tienen los niños de su capacidad para hacer un trabajo productivo; eltema a resolver es la crisis de la niñez intermedia es el de laboriosidad vs inferioridad.
Los pequeños comparan sus habilidades con la de sus compañeros; si no se sienten bien pueden retirasen alabrazo protector de la familia. Se vuelven demasiado laboriosos, pueden descuidar las relaciones sociales y volverse “adictos al trabajo”.
Harter sugiere que los niños en edad escolar de hoy, por lo menosen América del Norte, se juzgan más por su buen aspecto y popularidad. El mayor contribuyente parece ser la cantidad de apoyo social que un niño siente; primero de padres y compañeros, luego deamigos y profesores.
ESTILO DE PATERNIDAD Y AUTOESTIMA.
Los padres que son democráticos y estrictos ayudan al desarrollo de un hijo de diferentes maneras. Al establecer reglas claras y consistentes,permiten a sus hijos saber cuál es el

comportamiento que se espera de ellos, de modo que los niños aprenden a considerar las exigencias del mundo exterior.
Los chicos que tienen confianza en símismos, son colaboradores, competentes y fáciles de educar.
CRECIMIENTO EMOCIONAL.
Entre los siete u ocho años, los niños interiorizan plenamente los sentimientos de venganza y orgullo.
A medida que losniños crecen, pueden entender y controlar mejor las emociones negativas. Ellos saben que los pone furiosos, que les hace sentir miedo o tristeza, y cuál es la reacción probable de otras personas...