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Unidad de Aprendizaje Nº 1




1. Título : Conocemos y cuidamos nuestro cuerpo”


2. Situación problemática : Desconocimiento sobre la importancia y practica en el cuidado del cuerpo



3. Justificación : Habiéndose observado en nuestros niños (as) el poco cuidado que tienen de su cuerpo y la faltade práctica de hábitos de higiene personal y alimenticia, se ha visto por conveniente desarrollar la presente unidad de Aprendizaje para que los niños y niñas tomen conciencia de la importancia y valoración de su cuerpo practicando hábitos positivos de salud, cuidado e higiene personal.




4. Contenidos transversales : Educación para la Salud socioemocionaldentro de una cultura ambiental para la Reconstrucción Educativa Regional



5. Actividades :


Mi Cuerpo es maravilloso

- Dios me hizo así
- Mi cuerpo es importante
- Conociendo las partes finas de mi cara
- Conociendo mi tronco
- Conociendo mis extremidades
- Juego con mi cuerpo
- Identificomi sexo









Explorando con mis sentidos

- Dialogando de mis sentidos
- Toc toc quien soy (sentido del oído)
- Siento lo que toco (sentido del tacto)
- Hum que rico huele (sentido del olfato)
- Probando los sabores (sentido del gusto)
- Veo, veo lo que me rodea (sentido de la vista)
- Jugando con los colores- Jugando con las figuras geométricas: el círculo
- Jugando con las figuras geométricas: el rectángulo



Así funciona mi cuerpo

- Que tiene mi cuerpo por dentro
- Por donde pasan nuestros alimentos
- Como cuido mi sistema digestivo
- Mi cuerpo se sostiene con los huesos
- Jugando con mis articulaciones
- Elrecorrido de mi sangre.
- Como ingresa el aire a mi cuerpo


Aprendo a cuidar mi cuerpo

- Siempre limpio debe estar mi cuerpo
- Practicando la higiene personal
- Yo se cuidar mis dientes
- Me cuido de los objetos peligrosos
- Ubico en la escuela las zonas de seguridad
- Elaboramos tachos de basura
- Tengo limpia miaula
- Visito mi centro de salud


Hábitos de alimentación

- Los alimentos que me ayudan a crecer
- Preparamos una receta nutritiva
- Que traigo en mi lonchera
- De paseo por el mercado



6. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: ( 4 años)
|Área |Componentes |Logros de aprendizaje |Capacidades y actitudes|Indicadores de logro |
| | | | | |
| | ||2.1.2 Descubre las partes de su cuerpo que posibilitan el movimiento |Realiza movimientos creativos con su cuerpo |
| | | | |Nombra las articulaciones que permiten el movimiento |
| || | | |
| | | |2.1.5. Se identifica como niño o niña reconociendo sus características |Dice con seguridad si es niño o niña...