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MATERIAL DE USO FRECUENTE EN EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA

PAUTAS PARA REALIZAR LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA GENERAL 1. INTRODUCCIÓN

La ciencia es una forma de comprender el mundo donde se busca conocer, verificar y poner a prueba ideas a través de experiencias cuyos procedimientos y resultados se someten abiertamente al juicio de otros. En su parte práctica el curso de BiologíaGeneral busca dar al estudiante la oportunidad de aprender a partir de la experiencia, a entender procedimientos y resultados a partir de sus conocimientos, a desarrollar habilidades necesarias para el manejo de equipos, reactivos y procedimientos de laboratorio, a organizar los conceptos y desarrollar los razonamientos necesarios para aprender de procedimientos experimentales, y a formular ydesarrollar satisfactoriamente sus propias propuestas de investigación. Las prácticas de laboratorio hacen parte fundamental de esta formación, y son el motivo y el lugar donde el estudiante adquiere las bases para llegar a la investigación. Por su carácter de procedimientos guiados, donde se sigue instrucciones, y donde los resultados son, en algunos casos, fácilmente predecibles a partir de unmanejo adecuado de la teoría, las prácticas experimentales de laboratorio no son una forma de investigación propiamente dicha, pero por su carácter riguroso y empírico ofrecen la oportunidad de reconocer, relacionar, deducir, predecir, interpretar y proponer la posibilidad de comenzar a pensar científicamente. Así, una vez concluido este ciclo de actividades experimentales, se espera que el alumno hayadesarrollado habilidades que le harán familiar el ambiente de laboratorio, y le darán relativa autonomía para su desempeño en este espacio de trabajo y en la labor de experimentación, y estará conceptualmente preparado para iniciar sus primeras indagaciones, las cuales serán la base de su formación como investigador en su área profesional. Las guías están diseñadas para que con el adecuado ypermanente apoyo de los docentes y monitores de laboratorio, el estudiante no repita una metodología propuesta, sino que trate de entender activamente el sentido de lo que hace y el significado de los resultados que obtiene. El trabajo de profesores y monitores es apoyar activamente esta comprensión, orientándolo a entender que el compromiso fundamental es sólo de él. Estas prácticas

lograrán susobjetivos si se comprometen a ser críticos, racionales, analíticos, creativos y responsables. Esperamos que encuentren satisfactoria y productiva la experiencia. 2. GUÍAS DE LABORATORIO Para cada sesión de laboratorio su profesor(a) le entregará una guía que contiene los siguientes ítems: 2.1. Fundamento teórico

Incluye los conceptos y definiciones generales para el entendimiento y realizaciónde la práctica.

2.2.

Actividad experimental los siguientes títulos con la numeración que

En cada una de las guías encontrará corresponde a la unidad en estudio. 1.1. Título de la práctica

1.1.1. Problema: planteamiento de una pregunta general que se resolverá con todas las experiencias de la práctica de laboratorio. 1.1.2. Materiales y reactivos: en una tabla se detallan los materialesy reactivos a usar por grupo. 1.1.3. Procedimiento: descripción en prosa de cada uno de las experiencias a realizar. 1.1.4. Bibliografía: lista de libros o páginas web útiles para elaborar el preinforme y/o el informe. El profesor no le permitirá consultar en el laboratorio los anteriores numerales de la guía de laboratorio, así que léalos con cuidado para empezar a elaborar el preinforme.2.3.

Preinforme

En la guía entregada por su profesor(a) encontrará los formatos correspondientes para elaborar el preinforme. Su profesor(a) NO le permitirá ingresar al laboratorio si no lo lleva completamente diligenciado. El preinforme debe contener:

2.3.1. Consulta. A usted le corresponde contestar una serie de preguntas y/o buscar la información solicitada, a continuación con base en...
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