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Ministerio del Poder Popular Zona Educativa del Distrito Escolar
para la Educación Distrito Capital Nº 5

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BOLIVARIANA
"CARDENAL QUINTERO"
CATIA -CARACAS.
TELÉFONO. 0212-4952571



PROYECTO DE APRENDIZAJE EN SISTEMA BOLIVARIANODOCENTE: YAMILETSY PADILLA


ETAPA: _I__GRADO: _1o___ SECCIÓN: “A”TURNO: __Integral___

TÍTULO DEL PROYECTO: CRECIENDO EN VALORES CON MI FAMILIA

PROPÓSITO: Lograr que los niños y niñas,los valores familiares fundamentales para un mejor comportamiento individual y social logrando así una convivencia mas armoníca; de igual forma, desarrollen una lectura fluida, comprensión lectora y resolución de adiciones y sustracciones de números naturales.

TIEMPO DE EJECUCIÓN: DESDE: Octubre de 2013 HASTA: Diciembre de 2013









PILARES
EJES INTEGRADORES
ÁREA DEAPRENDIZAJE
Recursos Instruccionales

COMPONENTES Y CONTENIDOS


Aprender a Crear ( x )


Lenguaje comunicación y cultura
HUMANOS:
( x ) ALUMNOS
( x ) DOCENTES
( x ) PADRES Y REPRESENTANTES
( x ) OTROS
Componente: La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural

Aprender a Convivir y Participar ( x )




Aprender a
Valorar ( x )


Aprender a Reflexionar ( x)
Ambiente y Salud Integral
( x )

Interculturalidad
( x )


Tecnologías de la
Información y Comunicación
TIC ( x )


Trabajo Liberador ( x )
Estrategia de enseñanza
TÉCNICAS:
DOCENTES:
( x ) DEMOSTRACIÓN
( x ) TÉCNICA DE LA PREGUNTA
( x ) EXPOSICIÓN
( x ) OTROS
ALUMNOS:
SOCIALIZADA.
( x ) DISCUSIÓN DIRIGIDA.
( x ) TRABAJO EN EQUIPO.
( x ) DRAMATIZACIÓN
( x )LLUVIA DE IDEAS.
( x ) J UEGOS DIDÁCTICOS
( x ) USO DE MEDIOS TELEVISIVOS.
( x ) DINÀMICAS DE GRUPO
( x ) PHILLIPS 66
( x ) CUCHICHEO
( x ) USO DE LA PRENSA
( x ) DEBATE
( x ) DISCUSIÓN
INDIVIDUALIZADAS:
GUÍAS
( x ) FICHAS
( x ) MAPAS MENTALES
( x ) MAPAS CONCEPTUALES

MATERIALES:
( x ) RADIO
( x ) Canaima
( x ) TEXTOS
( x ) DICCIONARIO.
( x ) PIZARRON
( x )BORRADOR
( x ) CUADERNOS
( x ) COLORES.
( x ) TEMPERA
( x ) CARTULINA.
( x ) TIJERAS.
( x ) PAPEL BOND.
( x ) GOMA DE PEGAR.
( x ) PAPEL CREPE, PAPEL DE SEDA
( ) CARTILLAS.
( ) PELICULA
( ) TELEVISIÓN
( x ) CUENTOS
( x ) ROMPECABEZAS
( x ) OTROS
( ) DVD
( ) PC
( ) VIDEO BEAM
( x ) COLECCIÓN BICENTENARIA

Componente: El lenguaje artístico como elemento decomunicación y expresión de la cultura y vida social.





CONTENIDOS
Seguimiento de instrucciones orales al realizar diversas actividades.

Identificación y reproducción de juegos de palabras.

Argumentación de preguntas y respuestas sencillas.

Identificación y practica de normas sociales de convivencia.

Decodificación de símbolos para darles significados como palabras.Diferenciación entre texto escrito, dibujo, numero y letra.

Lenguaje artístico: tipos de línea, Colores primarios y secundarios.

Identificacion, ejercitación y separación de palabras en silabas. Cuerpos geométricos.

Creación de temas de interés propio a través del dibujo.




Lenguaje comunicación y cultura

Estrategias evaluativas

 
FINALIDAD
 
Actividad Evaluativa
 
Técnica                              
INDICADORES INSTRUMENTOS
 
Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña para que identifiquen describan y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo con sus procesos evolutivos en la lectura y escritura, disfruten de la belleza del...