Epistemologia

SIGINIFICADO: Parte de la filosofía que se ocupa del estudio de la naturaleza y la validez del conocimiento científico.

Resumen pág. 81-85

EL CONCEPTO DE CIENCIA

Una de las mayores cualidades de la ciencia es que permite prever, predecir, lo cual, a su vez, le sirve al hombre para separarse de la experiencia inmediata y ver más allá planeando y respondiendo a posibles problemas. Sinembargo, esto no será factible si la ciencia no contara con un método riguroso que la librara de la improvisación y de la casualidad de esta forma, la ciencia no se limita simplemente a ser una observación pasiva del universo, de la realidad. Por lo tanto así como explica también predice hechos.

EXPLICACION CIENTIFICA
Aunque las ciencias puedan clasificarse, de acuerdo con sus objetivos deestudio, en ciencias formales, ciencias fácticas y ciencias humanas, es necesario tener claro que no existen realmente fronteras entre unas y otras, pues los problemas que se le presentan al ser humano no pueden ser abarcados por una sola ciencia, sino que cada una tiene mucho que decir y mucho que aportar a la construcción de la realidad. De esta manera, aunque tengan formas diversas de explicación, hayalgo que no cambia en ellas y es constante preguntar del ser humano por la existencia, por la realidad y su incansable búsqueda de respuesta
METODO CIENTIFICO
La palabra método significa camina y en efecto la ciencia nos muestra diversos caminos que nos conducen a un conocimiento determinado sobre algo. En este sentido, el método científico es un procedimiento que nos perite sacar a la luzlas condiciones que explican determinados sucesos, o las condiciones en las que dichos sucesos se presentan
CIENCIA Y SEUDO-CIENCIA
La ciencia se caracteriza, entre otras cosas, por correr riesgos, por querer explicar la realidad de una manera objetiva a partir de los hechos mismos, por llevar a cabo una observación racional que le permita adelantarse a otros hechos. Cuando ella se limitabásicamente a explicar hechos pasados a partir de ideologías, como creencias y mitos, se le considera seudo-ciencia por omitir la observación racional y la explicacionlogico-racional
¿LA CIENCIA PROGRESA?
Son indudables los adelantos científicos que se han logrado a lo largo de la historia y también que este hecho van de la mano con el desarrollo de la misma tecnología. Así mismo, la ciencia se veinfluida por la situación económica y política por la que atraviesa la sociedad lo cual marca las posibilidades del desarrollo del conocimiento científico y de sus aplicaciones. Por tanto, el progreso de la ciencia se define en el ejercicio de cuestionamientos y explicaciones racionales acerca de la realidad fáctica y del desarrollo económico, político y social.
LOS PARADIGMAS DE KUHN
Para elfilosofo norteamericano Thomas kuhn, un paradigma es aquel marco conceptual amplio en el que se integran algunas teorías. Estos paradigmas introducen supuestos compartidos, técnicas de identificación y resolución de problemas, reglas de aplicación, valores y creencias, es decir cuando la comunidad científica acepta un paradigma quiere decir que los científicos lo han decidido de común acuerdo a la luzde los criterios internos de la misma comunidad científica y de la situación histórica. Según kuhn, el más leve cambio en las creencias y valores de un paradigma aceptado genera las llamadas revoluciones científicas
LA INDUCCION
El proceso inductivo que es propio de las ciencias naturales, aunque no quiere decir que sea exclusivo e ellas, se caracteriza porque implica ir de lo particular a logeneral. Es decir, a partir de la observación de algunos casos se puede llegar a formular a una conclusión general, lo que no quiere decir que se tenga conocimiento de todos los casos posibles. Hay dos tipos de inducción.
*INDUCCION COMPLETA: Parte del conocimiento individual de todos los casos que se dan dentro de un ámbito
*INDUCCION INCOMPLETA: Se apoya en una serie de comprobaciones...