Epistemologia

1.-Paradigma:
-El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera.
-Es el conjunto de cosas que asumimos y creemos, lo que sirve como base o filtro para nuestra percepción e interpretación de la realidad
2.-Enfoque:
- Es una palabra que se emplea en el idiomaespañol para hacer referencia a la acción y la consecuencia de enfocar.

- Enfoque se refiere también, a los distintos puntos de vistas con los que se puede observar alguna cosa o determinada
3.- Método:
- Es una palabra que proviene del término griego methodos (“camino” o “vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a unlugar.
-Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado
-Conjunto de reglas y ejercicios destinados a enseñar una actividad, un arte o una ciencia
4.-Tecnica:
- Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de laeducación o en cualquier otra actividad
-Es un conjunto de saberes prácticos o procedimintos para obtener el resultado deseado.
5.-Instrumentos:
-Objeto simple o formado por una combinación de piezas y que es adecuado para un uso concreto.
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6.-Hecho:
- Acontecimiento, interrupción o alteración histórica, social o política del curso normal de los sucesos, y que por sus efectoscontemporáneos o influencia en hechos futuros, exige ser recordado.
-Permite describir a aquello que ocurre, las acciones, la obra o la cuestión a la cual se hace referencia. Hecho también se refiere a lo que está maduro, concluido, formado, acabado o constituido: “Con una indemnización de ese calibre, ya estoy hecho”, “En esta ciudad hay muchas personas mal hechas”
7.- Investigación científica:
-LaInvestigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
8.-Conocimiento científico:
- Es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema.
-Es un saber fundado, crítico, conjetural,sistematizado y metódico sobre aspectos del universo.
-Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el
conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera
sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad.
Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión devalidez, utilizando la
reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual se
delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.
9.-Conocimiento:
- Acción y efecto de conocer, entendimiento, inteligencia, razón natural.

-Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de laintrospección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

10.- Tipos de conocimiento:

Según el pensador inglés John Locke hay tres niveles de conocimientos:
1. Intuitivo: según Locke, este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la mente alcanza. Elconocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de mediación. Un ejemplo de esto es el conocimiento de la existencia propia, la cual no precisa ningún tipo de demostración o prueba.
2. Demostrativo: este conocimiento se da, según Locke, cuando se establece el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras...