EPOCA DEL REALISMO PEDAGOGICO

ÉPOCA DEL REALISMO PEDAGÓGICO
QUINTA ÉPOCA
Cuestionario 5
1. ¿Cómo fue la enseñanza en la época de la contrarreforma?
Es abstracta, dogmática, artificial, carece de conocimientos reales. No seestudian las cosas, sino las palabras. Sin contemplar el cielo se hace astronomías; sin observar el cuerpo humano, anatomía; sin experimentar, física y ciencias naturales.
2. ¿Quién fue el fundadordel Racionalismo filosófico?
René Descartes
3. Explica cuáles son las reglas propuestas por Descartes y a qué se refiere cada una de ellas
a) Regla de la Evidencia: No admitir nada como verdadero sino se ofrece como evidente.
b) Regla del Análisis: Dividir cada una de las dificultades en tantas partes como sea preciso para resolverlas mejor.
c) Regla de la Síntesis: Ir de los más simple a lomás complejo.
d) Regla de la Comprobación: Hacer enumeraciones completas y generales para tener la seguridad de no haber incurrido en omisión alguna.
4. ¿Qué expone Ratke en el pensamiento pedagógico?1) El método ha de seguir a la naturaleza; yendo de lo sencillo a lo difícil.
2) No debe aprenderse más de una cosa a la vez.
3) Todo debe enseñarse primero en la lengua materna.
4) Elaprendizaje debe discurrir sin violencia.
5. Menciona cómo fue la educación de las clases populares del siglo XVII
La nueva didáctica aspiraba a mejorar la cultura del pueblo. Se pensaba aproximar cada vezmás las diferencias sociales mediante una educación general básica.
6. ¿Cuál fue el objetivo de los Oratorianos?
La santificación propia y de los demás
7. Menciona cuáles eran las ideas pedagógicas dela Salle y a quién estaba enfocado principalmente su modelo pedagógico.
“La ignoracia es la fuente de todos los males y hay que combatirla con energía. El niño que carece de instrucción estáexpuesto a muchos peligros. La escuela es el noviciado de la vida: en ella debe formarse a la vez al hombre y al cristiano”. Estaba enfocado a los maestros
8. ¿Quién fue el fundador del Pietismo?...