Equidad de genero

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Construyendo la equidad de género en la escuela primaria

Curso general de actualización

Banco Nacional de Cursos de Actualización 2002-2003

El Curso General de Actualización Construyendo la equidad de género en la escuela primaria se elaboró en el Instituto Nacional de las Mujeres, con la asesoría de la Coordinación General de Actualización y Capacitación para Maestros en Servicio, dela Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.

Coordinación general Beatriz Virginia Osorio González María Cristina Espinoza Calderón Autora Olga Livier Bustos Romero Asesoría Martha Bolio Márquez Coordinador editorial Agustín Ignacio Pérez Allende Editores Federico Garza González Francisco V. Ponce Diseño de portada e interiores Lesly Vargas Rojano O.Dieter Hernández Murillo Corrección de estilo Merari Fierro Villavicencio Formación electrónica Rosalba Carrillo Fuentes

D.R. Secretaría de Educación Pública, 2003 Argentina 28, colonia Centro, 06020, México D.F. ISBN 968-5797-67-6

Sumario
Mensaje de la C. Presidenta del Instituto Nacional de las Mujeres

Descripción del curso

Guía del facilitador o la facilitadora

Carpeta del o laparticipante

Mensaje de la C. Presidenta del INMUJERES
El Instituto Nacional de las Mujeres, a través del Programa Nacional para la Igualdad de Oportunidades y No Discriminación contra las Mujeres, impulsa una cultura libre de discriminación, que favorezca la igualdad y equidad de género. La situación de las mujeres en México ha cambiado; actualmente su participación en actividades económicas,políticas, culturales y profesionales es cada vez más notoria. Sin embargo, el ejercicio pleno de los derechos de todas las mujeres es obstaculizado por grandes rezagos, como son la violencia, la pobreza y el analfabetismo que todavía en el siglo XXI prevalecen en la vida de las niñas y las mujeres. Mejorar sus condiciones de vida, no sólo depende de la asignación de recursos suficientes paraatender la creciente demanda nacional por acceder a los centros escolares; también de impulsar un sistema de transmisión de la educación que garantice la distribución de oportunidades y el desarrollo educativo con igualdad y equidad de género. La educación reviste gran importancia como institución generadora de cambios en la formación de las personas, por lo que puede contribuir a eliminar estereotiposy construir la equidad de género, como un valor a transmitir en las instituciones de educación básica. Dicha tarea requiere poner en marcha acciones de colaboración entre el Instituto Nacional de las Mujeres y la Secretaría de Educación Pública. Uno de esos esfuerzos de colaboración es el que tenemos en nuestras manos para dar inicio al curso general de actualización Construyendo la Equidad deGénero en la Escuela Primaria, dirigido a maestras y maestros con el propósito de acompañar y fortalecer las iniciativas y prácticas docentes que impulsan la equidad de género. Agradecemos el esfuerzo de la comunidad docente que hace suyo el valor de la equidad de género. Gracias por fomentarlo en el perfil del alumnado. Sin duda encontrarán una gran satisfacción al ser parte del mismo y vivirlo enel aula, en los espacios recreativos, en la convivencia y en la formación de las generaciones actuales y venideras.

Patricia Espinosa Torres Presidenta del Instituto Nacional de las Mujeres

Construyendo la equidad de género en la escuela primaria
Descripción del curso

Descripción del curso
Presentación Introducción Propósitos generales Características del curso Procedimiento deevaluación del curso Contenidos temáticos Desarrollo de las unidades Unidad I. Los estereotipos de género y el proceso de socialización 13 17 23 23 24 25 27 27 37 45 54

Unidad II. Currículum explícito, sexismo y estereotipos de género Unidad III. Currículum oculto, sexismo y estereotipos de género Unidad IV. Hacia la educación como vía para la eliminación del sexismo y los estereotipos de género...
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