equidad de genero

ESC. SEC. OFIC. # 0251 “LIC. JOSE VASCONCELOS” TURNO: VESPERTINO.
* 2º “A” *
CARACTERISTICAS PARA LOGRAR UNA EQUIDAD DE GÉNERO
ALUMNO: ARROYO AGUIRRE ANDRES. ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA Y ETICA.PROF.MOISES MARTINEZ JUAREZ MOI SES ES BIEN PUTO
 


MARCO TEORICO
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DEL GÉNERO.
Conceptos claves:
Sexo: Condición orgánica, masculina o femenina, de los animales y plantas.// Diferencias biológicas entre la mujer y el hombre determinadas genéticamente, tratándose de lascaracterísticas naturales e inmodificables.
Género: Conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales construidas en cada cultura y momento histórico, tomando como base la diferencia sexual; a partir de lo cual se construyen los conceptos de masculinidad y feminidad determinando las relaciones entre hombre y mujer.
DIFERENCIA ENTRE EL HOMBRE Y MUJER BAJO EL CONCEPTO BIOLOGICO Y EL CONCEPTO CULTURAL.Bajo el concepto biológico:
 El hombre: Tiene la capacidad de producir espermatozoides.
 La mujer: Tiene glándulas mamarias y produce óvulos.

En cambio bajo el concepto cultural:
 El género masculino: Se encarga de proveer el gasto familiar.
 El género femenino: Se encarga de las tareas domésticas.

ESTERIOTIPOS DEL GÉNERO MASCULINO Y FEMENINO EN EL CONCEPTO CULTURAL.
Masculino:Fuerte, trabajador, responsable, inteligente, guía, violento, proveedor.

Femenino:
Amorosa, débil, sentimental, abnegada, maternal, tierna, bella, dócil.

MARCO TEORICO



MARCO TEORICO

ROL DE GÉNERO: TAREAS O ACTIVIDADES QUE SE ESPERA QUE DESEMPEÑE UNA PERSONA SEGÚN SU GÉNERO AL QUE PERTENECE.
Hombre:Político, mecánico, jefe.
Mujer: Ama de casa, maestra, enfermera, secretaria.

CONCECUENCIAS DE LA DIVICION ESTEREOTIPADA DE ACTIVIDADES Y CARACTERISTICAS ENTRE GENEROS MASCULINO Y FEMENINO:
 Discriminación
 Subordinación
 Violencia
 Inequidad
Estas consecuencias afectan principal y mayoritariamente al género femenino.











OBJETIVOS:
 Extender laconciencia de la igualdad de género mediante el uso de los carteles publicitarios dentro de la escuela y las redes sociales.
 Promover la denuncia de abusos o en caso de violencia familiar.
 Creación de una página en “Facebook”® llamada “No más desigualdad” donde se publiquen textos e imágenes acerca de la prevención y denuncia de violencia o maltrato hacia la mujer o en la familia en donde se unanpsicólogos, policías, abogados, especialistas y gente que quiera ayudar o ser ayudado (basado en el mismo tema).
 Llegar a los 30 “me gusta” en la página de “Facebook”®.
 Añadir “enlaces” de páginas que hablen sobre el mismo tema (igualdad entre hombres y mujeres) en la página “No más desigualdad” de “Facebook”®.
 Colocar propuestas de normas y reglas que ayuden a acabar con ladesigualdad en la página “No más desigualdad” de “Facebook”®.
Contenido:
 Introducción.
 El uso de las redes sociales para la difusión de la igualdad de genero
 La desigualdad entre hombres y mujeres.
 ¿Cómo surge la desigualdad de género?
 Estadísticas de casos de feminicidios impunes y lugares de índices más. altos de feminicidios en México.
 Igualdad de género.
 Leyes que apoyan alas mujeres y a la igualdad de género.
 Conclusiones.


 
 
En este texto te enteraras de estadísticas de la violencia machista es decir la que ejercen las personas de género masculino sobre el femenino, sus causas como prevenirlo, como frenar el fenómeno de la violencia atraves de los medios de comunicación y la práctica de valores, así mismo este texto también en parte te hará...