Errores comunes

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ERRORES MÁS COMUNES QUE SE COMETEN EN LA REDACCIÓN DE PROYECTOS Y ANTEPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

POR GILBERTO CASTRO QUINTERO Profesor Asociado UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE MEDELLÍN

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION 1. COMO REDACTAR OBJETIVOS 1.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.2 OBJETIVOS GENERALES 1.3 ERRORES MÁS COMUNES 1.4 COMO ESTAR SEGUROS 1.5 EJERCICIOS 2. COMO REDACTAR LADESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 3. COMO REDACTAR LA JUSTIFICACION 4. COMO REDACTAR LA REVISION DE LITERATURA 5. COMO REDACTAR LA METODOLOGÍA 6. COMO REDACTAR LOS RESULTADOS Y El ANALISIS DE LOS MISMOS 7. EJERCICIOS PRACTICOS 8. COMO REDACTAR El INFORME FINAL 9. RESUMEN DE NORMAS PARA El FORMATO DE LAS PÁGINAS 9.1 SUBTITULO 9.2 OTRAS NORMAS 10 PÁGINA EJEMPLO

INTRODUCCION Esta publicación tiene por objetivomostrar al estudiante los errores que más frecuentemente comete cuando escribe un anteproyecto ó un proyecto de investigación para que desde el primer momento lo haga bien y no deje en manos de los jurados esta tarea. La misma afirmación es válida para los profesores asesores. También se presenta un resumen de las normas en cuanto a los formatos de las páginas.

1. COMO REDACTAR OBJETIVOS Sedistinguen dos clases de objetivos: los específicos y los generales. 1.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS (O.E) Los O.E son aquellos que el investigador se propone cumplir en el proyecto y deben ser escritos con verbos que indiquen una acción concreta y no vaga o indeterminada; ejemplos de verbos que indican acciones concretas: medir, pesar, redactar, cuantificar. Ejemplos de objetivos correctamente redactados:- Correlacionar la cantidad "x" con la cantidad "y ". - Determinar o medir el efecto que tiene la variable "x" en la variable "y". - Evaluar técnica y económicamente cierta máquina ó proceso. Ejemplos de objetivos mal redactados por utilizar verbos que significan ideas no concretas: - "Estudiar el efecto de..." - "Proponer una solución a..." - "Tratar de..." Compare estos verbos con losanteriores y dese cuenta de la diferencia en el significado. Si usted redacta en un proyecto de investigación que "estudiará determinado fenómeno, "no es lo mismo que si usted escribe "cuantificará determinado fenómeno". En el primer caso, estudiar no quiere decir que usted hará mediciones, puede significar que simplemente observará el fenómeno, o que lo estudiará en un libro; mientras que en el segundocaso, sí se expresa que se harán acciones concretas como son las mediciones. 1.2 OBJETIVOS GENERALES (O.G) No hay una norma que diga, sin lugar a dudas, cómo redactar los objetivos generales, por lo cual se intentará dar una aquí, teniendo en cuenta la razón de ser de todo proyecto de investigación: éste se plantea porque existe un problema en la vida real, y para resolverlo es necesario disponer decierta información básica; dicha información la obtiene y la analiza el investigador y con ella conforma una solución cuasi-real la cual queda plasmada en un plano, en un prototipo , en tablas, en figuras y algunas recomendaciones. Otras personas tomarán la información obtenida y la aplicarán para resolver el problema que motivó el trabajo de investigación. Quedan, así, muy claramente definidosdos aspectos, uno general: resolver el problema en la realidad, y otro particular: obtener información básica para conformar la solución. Lo particular es responsabilidad exclusiva del investigador y escrito en forma de oraciones operacionales, constituye los objetivos específicos del proyecto. Como lo general da origen a lo particular o específico, es apenas natural pensar que el

objetivogeneral para el investigador, es "contribuir a la solución del problema", y en casos muy especiales, solucionar directamente el problema. Mirado de otra manera lo establecido, puede afirmarse que cumplidos los O.E, más tarde pueden ser cumplidos los O.G. con la aplicación de los resultados. Los O.G. pueden escribirse con verbos que no significan acciones concretas. Ejemplo: Objetivo específico:...
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