Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisisdel cuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto? JUAN RULFO B.
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto? ES QUE SOMOS MUY POBRES.

C) ¿Quiénes sonlos personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?.EL PAPA
.JACINTA (LA TIA)
LA MUJER QUE LE DICE TAMBORA
LA HERMANA TACHA
LA SERPENTINA(ES UNA VACA)TIENE UNA OREJABLANCA,OTRA COLORADA Y OJOS MUY BONITOS
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
La situacion del padre,que estaba preocupado por el futuro de la hija menor,queno queria que volviera a pasar lo mismo que a ls demas...y su preocupacion era que la vaca la habia llevado el rio,y ya el no tenia que mas brindarle para el futuro

E)¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?.con esta historia aun no he conocido otra historia en vida real .. muy buenaII. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué?Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?


3. Río, fría, tía son graves y tienentilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?


5. Las palabras único ybajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes decir al respecto?

III. Escoge del texto cinco palabras con diptongo y cinco con hiato y sepárelas en sílaba. [continua]

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(2012, 10). Es Que Somos Pobres. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Es-Que-Somos-Pobres/5800825.html

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