escala de apreciacion

INDICACIONES 2013
CONSTRUCCION DE INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO

Elaborar una Escala de Apreciación para evaluar un aspecto de la institución escolar a la que pertenece, esteinstrumento debe tener las siguientes características:
1.- Descripción contextual (breve, un párrafo)
2.- Objetivos de la evaluación
3.- Escala de Apreciación con tres indicadores y tres descriptorespara cada uno. La escala puede realizarse en base a uno, dos o tres objetivos (eso dependerá de la decisión que tome el evaluador)

Este instrumento deberá traerlo a la clase del día 27 en undispositivo extraíble para analizarlo en una puesta en común.
El trabajo final se debe entregar el día 03 de septiembre vía correo electrónico a rarce13@gmail.com en el Asunto colocar TareaDiplomado 2013 UFT.
Esta tarea se revisará con el instrumento que aparece en la página siguiente.













ESCALA DE APRECIACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

ASPECTOS AEVALUAR
L
2
ML
1
NL
0
Contextualización



1.- Se explica de manera concreta lo que se evaluara



2.- Se identifica a quien se evaluará



3.- Se enmarca la evaluación en lainstitución







Objetivos



1.- Los objetivos se escriben en términos de acciones



2.- Los objetivos se escriben en términos de futuro







Indicadores



1.- Aparecentres indicadores claramente identificables



2.- Cada indicador es independiente del anterior



3.- Cada indicador evalúa sólo un aspecto del objeto de evaluaciónDescriptores



1.- Aparecen tres descriptores por cada indicador



2.- Cada descriptor es coherente con el indicador correspondiente



3.- Cada descriptor evalúa una conducta en particularPrecisión en la redacción



1.- Los descriptores son observables



2.- Se evita el uso de ilativos



3.- Los descriptores son independientes unos de otros



4.- La...