Escala De Evaluacion Del Desarrollo Psicomotor

Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor 0 - 2 años (Rodríguez, S. et al) Santiago Chile

Fecha Evaluaciones Nombre del niño Fecha de Nacimiento Establecimiento

Edad

Item 1.S Fija la miradaen el rostro del examinador Reacciona al sonido de la campanilla

Ponderación Evaluación

2.- L

1 mes 3.- M Aprieta el dedo índice del examinador 4.- C 5.- M 2 6.meses S Sigue con la vista la argolla(ángulo de 90º) Movimiento de cabeza en posición prona Mímica en respuesta al rostro del examinador

6 c/u

6 c/u

Vocaliza en respuesta a la 7.- LS sonrisa y conversación del examinador Reaccionaante el 8.- CS desaparecimiento de la cara del examinador 9.- M Intenta controlar la cabeza al ser llevado a posición sentado

10.- #

L

Vocaliza 2 sonidos diferentes Sonríe en respuesta a la sonrisadel examinador Busca con la vista la fuente del sonido 6 c/u

11.- S 12.- CL

Sigue con la vista la argolla 3 13.- C (ángulo de 180 º) meses Mantiene la cabeza erguida al 14.- M ser llevado a laposición sentada 15.# Vocalización prolongada L Cabeza sigue la cuchara que desaparece Gira la cabeza al sonido de la campanilla

16.- C 17.- CL

4 En posición prona se levanta a meses 18.- M sí mismo 19.- M20.Levanta la cabeza y hombros al ser llevado a posición sentada

6 c/u

# Ríe a carcajadas LS Vuelve la cabeza hacia quien le habla 6 c/u

21.- SL

22.- C Palpa el borde de la mesa 5 23.- C Intentaprehensión de la argolla meses Empuja hasta lograr la 24.- M posición sentada 25.- M 26.- M 27.- C Se mantiene sentado con leve apoyo Se mantiene sentado solo, momentáneamente Vuelve la cabeza haciala cuchara caída 6 c/u

6 meses 28.- C Coge la argolla 29.- C Coge el cubo 30.-

# Vocaliza cuando se le habla LS

31.- M

Se mantiene sentado solo por 30 segundos ó más 6 c/u

32.- C Intenta agarrarla pastilla 7 Escucha selectivamente meses 33.- L palabras familiares 34.- S Coopera en los juegos 35.- C 36.- M 37.- M Coge 2 cubos, uno en cada mano Se sienta solo y se mantiene erguido Empuja...