Escala de inteligencias multiples

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CIPMOC: CENTRO DE INVESTIGACIONES PSICOLOGICAS Y MODIFICACION DEL COMPORTAMIENTO
Ficha Técnica
NOMBRE: ESCALA MINDS - INTELIGENCIAS MULTIPLES

AUTOR: CESAR RUIZ ALVA/ Psicólogo EducacionalUNIVERSIDAD CESAR VALLEJO-TRUJILLO, PERU, 2004
Estandarización Peruana, Edic. Revisada. Cesar Ruiz Alva, Lima,Trujillo-2004
ADMINISTRACION: INDIVIDUAL / COLECTIVADURACION: Variable, promedio 25 minutos.
APLICACIÓN: Adolescentes ( 1° a 5to. Secundaria), Universitarios y Adultos.
COMPONENTES: Evalúa las 8 Inteligencias Múltiples según la teoríade Gardner.
(VL) Inteligencia Vernal Lingüística
(LM) Inteligencia Lógico-Matemático
(E) Inteligencia Espacial
(CK) Inteligencia Corporal Kinestesica(M)Inteligencia Musical
(Inter) Inteligencia Interpersonal
(Intra) Inteligencia Intrapersonal
(EN) Inteligencia Ecológica/Naturalista.
CLASIFICACION: Según losítems para cada área se suman los puntajes alcanzados y el total se convierte al puntaje Normativo.
Normas: La tipificación se hace en la forma de Baremos el tipo Percentil (Mediana 50)VALIDACIÓN PSICOMÉTRICA: Se realizaron pruebas de confiablidad y de validez.
1. Confiabilidad:
1.1 Método de Consistencia Interna: Los coeficientes van de 0.88 a 0.94 que resultan siendosignificativos, p<.001 de confianza.
1.2 Método Test Retest: Los coeficientes en promedio van de 0.90 a 0.93bcon lapsos de tiempo de dos meses entre pruebas y repruebas, estimados también comosignificativos, p<.001 de confianza.
2.Validez:
Los estudios de correlación de los puntajes del test MINDS con los del test de inteligencia múltiples (MI) de 7 inteligencias, con el método deCoeficientes de Correlación Producto Momento de Pearson presenta los resultados de correlación siguientes:
| VL | LM | E | CK | M | INTER | INTRA |
R: MINDS-IMI | O.79* | 0.81* | 0.76* |...
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