Escolarizacion de down

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Tema 8º
La escolarización de los alumnos con Síndrome de Down

Josep M. Espinàs, a su hija Olga 1.- BREVE INTRODUCCIÓN HISTÓRICA. Las primeras pruebas de la presencia del síndrome de Down se pueden encontrar en las obras de arte del pueblo olmeca de cuya existencia tenemos constancia desde 1.500 años A.C. (Rogers y Coleman, 1994). Los arqueólogos han descubierto numerosas estatuillas querepresentan un niño pequeño de cara redonda e hinchada y ojos oblicuos, pliegues epicánticos muy marcados, nariz corta con puente ancho y cuerpo obeso. La forma de la cabeza era braquicéfala con un occipucio aplanado. La interpretación contemporánea es que las estatuillas representan, de hecho, niños pequeños con síndrome de Down nacidos entre los olmecas. 2.- CÓMO SE FORMA UN SER VIVO. Los seres vivosy, por lo tanto, nosotros los seres humanos, crecemos y nos desarrollamos. Ambos procesos vitales se inician y derivan a partir de una única y primera célula llamada zigoto, que es el resultado de la fusión o fecundación de las células germinales femenina y masculina (en la especie humana, óvulo y espermatozoide, respectivamente). Esta primera célula, el óvulo fecundado, crece y se multiplicamiles y miles de veces, dando lugar a nuevas células que, aunque son similares en lo fundamental, adquieren formas y características muy distintas y singulares hasta convertirse en un ser definitivo: un ser humano, una planta, un animal, etc. Todos los seres vivos estamos formados por una célula (seres unicelulares) o más células (pluricelulares) parecidas, sometidos a reglas y sistemas muysimilares, es decir, tenemos un origen común con el resto de los seres vivos. Así pues, una célula es el origen de todo aquello que nace, crece, se reproduce y muere. El contenido interior de las células son los genes, trozos de una sustancia llamada Ácido DesoxirriboNucleico, más conocida como ADN. En esos genes, en esos fragmentos de ADN, está el programa para construir el nuevo ser. Dentro de los seresvivos, cada especie tiene un número fijo y constante de cromosomas en el núcleo de sus células, y dentro de ellos un número fijo y constante de genes. Los seres humanos nos caracterizamos por tener 46 cromosomas que contienen varias decenas de miles de genes. De esos 46 cromosomas, 23 los recibimos del óvulo de la madre y los otros 23 del espermatozoide del padre. Es así como se forman 22 pares oparejas

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de cromosomas que se han numerado del 1 al 22, a las que hay que añadir la pareja de cromosomas XX en el caso de la mujer, o de cromosomas XY en el caso del varón. Veamos ¿Qué ocurre en el Síndrome de Down? 3.- EL SÍNDROME DE DOWN. PRINCIPAL CAUSA GENÉTICA CONOCIDA DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL. En el síndrome de Down uncromosoma extra del par 21 (o una parte esencial del mismo) es responsable de las alteraciones de tipo morfológico, bioquímico y funcional que se producen en diversos órganos, especialmente en el cerebro, durante distintas etapas de la vida. El síndrome de Down es una situación o circunstancia que ocurre en la especie humana como consecuencia de una alteración genética, que consiste en que las célulasdel bebé poseen en su núcleo un cromosoma de más o cromosoma extra, es decir, 47 cromosomas en lugar de 46. Las células de las personas con síndrome de Down contienen 3 cromosomas del par 21 en lugar de 2. Si nuestras células son el resultado de un particular diseño en el que los cromosomas y los genes deben operar en pareja, el hecho de que ahora actúe un equipo de tres significa "multitud". Esta"multitud" viene a significar una sobre-información o sobre-expresión de información. La estructura molecular del cromosoma 21 extra otorga una serie de anormalidades genéticas, que a su vez condicionan la estructura y la función del cerebro y del sistema nervioso, e influyen en el aprendizaje y en la conducta de las personas con síndrome de Down. Los genes del cromosoma 21 extra son también...
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