Escritores De La Libertad - Pelicula

1. Explica y relaciona, ejemplificando las características de los maestros errantes según Duschatzky con situaciones de la película: “Escritores de la libertad”.

Duzchatzky nos presenta a unmaestro errante, el cual encuentra en la escuela un lugar para gestionar ocasiones, para que su oficio tenga lugar, pero cuando esto ocurre, también da lugar para algo inesperado: los chicos aprendes más ymejor.
Las características que nos brinda la autora sobre éstos maestros, las podemos ver muy claramente en la película:
 Cazadores de ocasiones
Cada maestro está atento a las ocasiones que puedesurgir en el aula, y este tipo de ocasiones permite al docente hacerlo ‘permeable’ a lo que siente el alumno. Cuando un maestro errante aprovecha la ocasión, se sale de sí mismo y empieza a‘explorar’ la vida de sus alumnos.
Al presentarse una ocasión, el maestro errante no trata de superarla, sino de aprovecharla.
Y todo esto se ve reflejado en el episodio de la película, donde uno de losalumnos se burla de su compañero haciendo una caricatura de él, un negro de labios grandes, rápidamente la maestra Erin compara ese dibujo hecho por su alumno con la caricatura de los nazis de judíos congrandes narices, y esto da como resultado una clase de visita al Museo de la Tolerancia en Los Ángeles, para mostrarles las consecuencias del Holocausto.

 El tartamudeo pedagógico
Estacaracterística del maestro errante es cuando, lejos de sostener el rol de ‘docente explicador’, toma las potencias de otros para activar una relación. Y esto se ve reflejado, en la película, cuando la maestra,les anima a leer a sus alumnos “El diario de Ana Frank” y luego, tras recaudar fondos, invitan a Miep Gies (mujer que ayudó a ocultar a la familia de Ana Frank, durante la ocupación de los nazis enÁmsterdam) para que les de una charla muy valiosa a sus alumnos.

 Minimalismo
Con esta característica, el maestro errante ve a sus alumnos bajo otro punto de vista, es decir, no ve chicos...