Escritores de la libertad

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Alumna:
Miranda Sauceda Damaris Analy

Maestra:
Claudia Armenta

Grado y grupo:
4to “A”

Psicología Clínica

Lic. Psicopedagogía

Junio del 2010, Los Mochis Sinaloa, Sin.

En lapelícula estuvo muy bien porque se mira como los muchachos de esa institución todos habían tenido problemas en la infancia y como les había marcado eso en su vida es por eso que se comportaban así, no sequerían unos a otros porque unos eran blancos y otros morenos había racismo entre ellos, estos jóvenes eran agresivos que veían a la escuela como algo sin importancia. La maestra estuvo en contacto conesos jóvenes durante algo de tiempo. La maestra se las ingenio con técnicas y buenas ideas para acercarse un poco más a ellos y para que ellos pusieran más interés a las clases y a la educación queestaban recibiendo, esta película es un testimonio de superación personal que se siente realista y creíble. Lo que inspira a los estudiantes no son frivolidades como baile de salón o hip-hop, sino elreencuentro de sus emociones y la conexión con grupos sociales que antes consideraban sus rivales y enemigos. En la maestra surge la idea de darles cuadernos para que se expresaran como quisieran, conun dibujo, un poema, o un diario escrito. Los resultados fueron asombrosos por primera vez los chicos comprendieron el lugar que ocupaban en el mundo viendo que había alguien dispuesto a escuchar loque tenían que decir. La profesora y sus estudiantes aprenden a colaborar y a respetarse mutuamente y son los chicos los que le enseñan a ser mejor profesora, le enseñan la realidad de su situación yella los respeta y aprende cómo debe enseñarles, no situándolos en un plano inferior, sino respetándolos y comprendiendo lo honestos y puros que son a su manera. La maestra apoya a los chicos hastael final pero les hace comprender también que son ellos los que deben hacer el esfuerzo de cambiar sus vidas, los que deben desafiar y romper el patrón social que domina su historia, su familia y su...
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