Escritura pedagógica

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LA ENSEÑANZA QUE ENSEÑAMOS AL NIÑO DEBE ESTAR BASADA EN SÓLIDOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

El aprendizaje adecuado cumple un doble objetivo: Dotar al niño de una herramienta cómoda y eficaz, que lepermita escribir con fluidez, adaptándose a las exigencias escolares (claridad, organización, rapidez) e igualmente, en el orden psicológico, favorecer el equilibrio y la adaptación, posibilitando eldesarrollo de sus potencialidades, a veces ocultas tras la fachada de sus conflictos. Una vez adquiridas y asentadas estas bases, el niño o adolescente ya está preparado para adaptarse a las diferentesetapas de una evolución que continúa. Bases, 1. La escritura debe preservar la legibilidad, las letras ser identificables, pues, al ser un medio de comunicación, primaremos hacernos entender por losdemás. 2. Buena distribución del texto, márgenes, espaciamiento correcto entre letras, palabras y líneas. Objetivo: Realizar un escrito cuidado y grato a la vista, que se lea con gusto y, en el ordenpsicológico, incidimos en la capacidad de organización, la disciplina, la claridad mental y el respeto a los otros. 3. Proporción entre los elementos constitutivos de las letras, zonas superior einferior, inicio y fin. Objetivo: Realizar un escrito proporcionado y, psicológicamente, propiciador del equilibrio. 4. Simplificación de las formas de las letras, para no perder el tiempo en detallesinnecesarios. Objetivo: Mejorar la agilidad gráfica que permita al niño acelerar la velocidad escritural cuando lo necesite. Por otro lado, favorecemos que aprenda a distinguir lo esencial de la vida,cultivando la capacidad de razonar. 5. Progresión y cohesión agrupada. (Evitación de formas tipográficas). El impulso del trazo debe avanzar de izquierda a la derecha evitando vueltas innecesarias yestancamientos, con uniones generales y algunos cortes de descanso. Facilitaremos la integración al entorno y el equilibrio general en los planos del pensamiento, la actividad y los afectos. La...
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