Escuela behaviorista

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La escuela de sistemas.

Esta teoría desarrollada por el biólogo Ludwin Von Berta Lanffy, contempla a la empresa como una unidad en constante desarrollo, cambiante que se interrelaciona con elmedio ambiente, es decir basándose en que un individuo (empresa o empleado) hace parte de un todo (función o área de trabajo).
Los sistema están constituidos por un conjunto de componentes, un órganoprincipal que rige o gobierna, una red de relaciones entre los elementos a su vez cada elemento sabe que funciones desempeña y se guían por las normas o leyes que les permiten desarrollar el buenfuncionamiento del sistema.
Tomando en cuenta lo anterior podemos decir que las funciones de un sistema dependen de su estructura de allí parten las funciones, cada función es un conjunto que siemprepertenecen a otro mayor, es decir, siempre están dentro de otro sistema, de forma que nos enfocamos en los sistemas son abiertos y siempre reciben información de otros sistemas, teniendo esta informaciónpodemos decir que un sistema tiene como mínimo cuatro (4) elementos: 1 ) Insumos (Abastecimiento de lo necesario) ; 2) Proceso (Transformación de los insumos); 3)Producto (Resultado del proceso) ;4)Retroalimentación (Respuesta) de suerte que estos elementos nos permiten ver una visión y comprensión de un conjunto de elementos en general.
Esta escuela contempla ciertos modelos, de acuerdo a suconstitución se dividen en: físicos o concretos (compuestos por objetos y cosas reales, ejemplo: maquinaria) y abstractos (compuestos por cosas cualitativas, ejemplo: planes, ideas, etc.), también deacuerdo a su naturaleza se clasifican en: cerrados (no reciben influencia del medio ambiente, ni información) y abiertos (reciben influencia del medio ambiente y reciben información). A lasempresas se les considera sistemas abiertos porque tienen constante entrada y salida de información, estas a su vez tiene un nivel de desarrollo diferente el primer nivel el más importante la estructura...
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