Escuela conductual

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De introduccion pones los concptos que te dije empezando x l d la psicologia osea la psicologia s la ciencia se encarga y hay te vas dspues q los dfinas vas y pons q stos concptos prevalncn al hablarsobre la escuela conductista ESCUELA CONDUCTISTA Representantes: Pavlo y Skinner. Fue introducida por Watson, pero con otros representantes adopta una metodología puramente científica, cuya funciónsea alcanzar leyes que permitan predecir y explicar la conducta. Por eso, los factores hereditarios se consideran que tienen escasa importancia en la explicación de la conducta ( conductual ). Suinterés y estudio se basa en los mecanismos de la conducta, definiéndola como: "aquella respuesta que se da a estímulos internos o externos". ? Skinner introdujo grandes cambios en el conductismo, por laimportancia que concedió a los refuerzos positivos y negativos ( gratificantes o adversivos ) en la conducta, creando técnicas para variar comportamientos mediante el uso de premios y castigos.Laescuela conductista surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados. Por tanto,aumentó el interés por ayudar a manejar con más eficacia el lado personal de los individuos . Varios teóricos trataron de reforzar la teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y lapsicología. La escuela conductista esta referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientosinterdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones. Tiene sus orígenes en la psicología, la sociología, la psicología social y la antropología Conductismo:?Corriente de Psicología que defiende fervientemente la idea del meto científico, pues en sí esta escuela es netamente científica y parte gracias a la base Wundt que hace volver a la ciencia al ámbito...
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