Escuela contingencial

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ambiente in

luye en la estrategia y que ésta utiliza la estructuraorganizacional.
P
aul R. Lawrence y Jay W. Lorsch son los padres de la TeoríaSituacional
no sólo por sus diversas obras: ³O
rganization andEnvironment: Managing Di
ff 
erentiation and
I
ntegration´ (1967)
,
 ³Developing
O
rganizations: Diagnosis and
 A 
ction´ (1969) y ³
S
tudies in
O
rganization Design´(1970); sino por sus investigaciones realizadas en1972 relacionadas a la con

rontación organización-ambiente a diezempresas
,
llegando a la conclusión que no hay una sola manera deorganizar
,que las organizaciones deben adecuarse a las situacionesambientales.
DEFINICIÓN
En el trabajo diario del administrador éste siempre se pregunta cuál será lamejor manera de hacer su labor
,
haymuchas interrogantes que no tienensolución en los libros o manuales.
L
a
T
eoría
S
ituacional (
TS
) asume queno hay una respuesta universal a todas las inquietudes porque lasorganizaciones
,las personas y las situaciones varían y cambianconstantemente.
 A 

,
para hacer lo correcto el administrador depende deuna serie de variables en un ambiente interno y externo crítico ycomplejo.
L
a
TS
es la primera teoría que pone én

asis en lo que es la relaciónorganización-ambiente.
S
e puede de

inir el ambiente de dos maneras:a) como un conjunto de personas
,
grupos yorganizaciones que tienenrelaciones de intercambio con una organización. b) como un conjunto de condiciones económicas
,
políticas
,
sociales
,
 tecnológicas
,
etc.El ambiente puedeproporcionar recursos y oportunidades
,
pero tambiénpuede proporcionar limitaciones y amenazas
,
estos extremos ya

ormanparte de la estrategia organizacional.
L
as variables que presentan mayorimpacto sobre las organizaciones son:1. El tamaño de la organización.2.
 A 
daptación al ambiente.3.
L
as tareas.4.
L
as personas.5.
L
as estrategias.6.
L
a tecnología usada.Por lo tanto
,...
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