Escuela cuantitativa

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Administración

“Escuela cuantitativa”

Las matemáticas han tenido por propósito el análisis y el procesamiento de información para alimentar objetiva y racionalmente la toma de decisiones. y elinterés de su análisis esta centrado en el proceso de toma de decisiones para la solución de problemas directivos en campos tan diversos que van desde la propia administración general hasta lamercadotecnia, las finanzas, los recursos humanos y los problemas técnicos en el área de la producción. los autores de este enfoque asumen que la administración puede ser vista como una ciencia basadaexclusivamente en la lógica y en la racionalidad.


Desde 1947, Von Neumann y Morgenstern, y luego en 1954 los trabajos de Wald y Savage, propiciaron las aplicaciones de la estadística a los procesosdecisorios; aplicaciones que se vieron enriquecidas con las aportaciones de H. Rafia y R. Schalaifer, de la Universidad de Harvard y Stanford, respectivamente. Más tarde, el proceso de toma dedecisiones fue sometido a riguroso análisis por Herbert Simon, surgiendo así la denominada «Teoría de toma de decisiones», ] Simon introdujo, por ejemplo, el valioso concepto de decisiones “programables” ydecisiones “no programables”.

Esta escuela, considera que el quehacer de la corporación puede ser facilitado si Efectividad del sistema por una parte, se logra medir en aspectos cuantitativos cadauno de los elementos que afectan la empresa, y por la otra, si se analizan los problemas organizacionales a la luz de ciertos modelos matemáticos relacionados con la toma de decisiones. Dichos modelos,se utiliza en:
1. La investigación de operaciones.
2. Las teorías de decisión.
3. El manejo electrónico de datos.
4. Los métodos estadísticos.
5. La ciencia administrativa.
La administraciónbajo este enfoque, se da través del manejo de variables cuantitativas y el uso de prototipos matemáticos para incrementar la eficiencia organizacional.
Las decisiones programables se sujetan a...
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