Escuela de franfurk

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (498 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 29 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CURSO DE EPISTEMOLOGIA

ESCUELAS Y CORRIENTES EPISTEMOLOGICASTUTOR

JORGE TEJEDOR GUARÍN

TRABAJO INDIVIDUAL

100101_ 50 JULIO CESAR SOLANO MONTAGUT

C.C. 91299931

PUENTE NACIONAL, SANTANDER julio 27 del 2010

|Escuela y Corrientes de|Características |Representantes |Análisis personal |
|Epistemología| | | ||Frankfort< |En su origen tiene una orientación exclusiva a estudios marxistas. Más adelante se programan|Max Horkheimer (1895-1973); Teodoro |La mayor virtud de esta escuela era quemotivaba|
| |investigaciones interdisciplinarias. Su predominio fue la filosofía. Su metodología fue la |Adorno (1903-1969); Herbert Marcuse |a desarrollar unpensamiento crítico y |
| |teoría crítica que era retomar y profundizar la teoría de Marx como teoría crítica del |(1898-1979); Jurgen Habermas (1929-) |reflexivo.También obtener un conocimiento lo |
| |capitalismo, incorporando los desarrollos de Freud relativo a la sociedad. ||mas científico posible. Fundamentado en tres |
| |También centro su atención en el reino cultural, apuntando sus críticas hacia lo que sus ||disciplinas: La sociología; La economía y el |
| |teóricos denominaban la “industria de cultura”. |...
tracking img