Escuela de la administracion cientifica

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Doctorado en Administración de Negocios Globales Teoría de las Escuelas Administrativas Escuela de la Administración Científica
Ing. Juana Segura González
Lima, Mayo 2009

Podemos ver y comprobar fácilmente el derroche de las cosas materiales. Pero los movimientos torpes, ineficientes o mal dirigidos de los hombres no dejan nada visible o tangible detrás de ellos... Frederick WinslowTaylor, "Principios de la Administración Científica"
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Indice
Introducción I. Marco Referencial
1. Antecedentes 2. Concepción de la Escuela Científica 3. Bases que dieron origen a las Teorías

II. Contribuciones importantes para el pensamiento administrativo 1. Representantes de la escuela Científica a. Frederick W. Taylor b. Lilian Gilbreth c. Henry Gantt d. Emerson e. Henry Ford2. Desarrollo de la Escuela III. Limitaciones
1. Apreciación Critica de la Teoría Científica

IV. Casos-Aplicaciones – Aporte personal en relación a la Escuela Científica V. Conclusiones VI. Referencias Bibliográficas

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1 Antecedentes
•La administración como actividad práctica existió desde que dos o más personas unieron sus fuerzas para el logro de sus objetivos comunes:surgen organizaciones. •El estudio de la administración surge como movimiento denominando Comercialismo y continua con el derecho Administrativo a partir de la Revolución Francesa, y basando su acción en sólidos principios elaborados utilizando la metodología científica. •Después surgen los movimientos denominados la Administración Científica, General e industrial propugnados por Taylor y Fayol.•Estos dieron énfasis a factores vinculados al concepto de productividad, descuidando un tanto el carácter humano de la administración.

Teorias Administrativas – Enfoques

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2 Concepción de la Escuela Cientifica
•Aplicación de los métodos científicos de análisis y resolución de problemas para los problemas de la administración. •El enfoque típico de la escuela de laadministración científica es el énfasis en las tareas. tareas •El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. •Principales métodos científicos aplicables a problemas de la administración: observación y medición. •La escuela de la administración científica fue iniciadaen el comienzo de siglo XIX por el ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor: fundador de la moderna Teoría General de la Administración.

Administración Científica

Frederick Winslow Taylor
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LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA •Es la aplicación del método científico a los trabajos en la planta. •El racionalismo apoyado en el razonamiento objetivo-deductivo para laoptimización de los sistemas. •La aplicación de una metodología de análisis de problemas.
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3. BASES QUE DIERON ORIGEN A LAS TEORIAS
• Tuvo su origen en las consecuencias de la Revolución Industrial 1. Fase revolución del carbón y hierro 1780-1860 2. Fase revolución del acero 1860-1914 • Factores que originaron Escuela Científica • Crecimiento desorganizado de las empresas, sustituirimprovisación y empirismo • Necesidad de aumentar la competitividad de las organizaciones, obtener mayor rendimiento

Administración científica Fundamentos Racionalización de la mano de obra y ahorro de materiales, a fin de incrementar la utilidades Técnicas de producción Tiempo Movimientos Sistema de incentivos Métodos más perfectos de estudio y organización de los procesos de trabajo en laproducción, especialización e instrucción de los obreros, así como el sistema de salario por pieza. Se prefiere el éxito económico al bienestar físico del personal Fundamentos no científicos para aumentar la productividad. Henry Towne Frederick W. Taylor Henry L. Gantt Charles Babbage Henry Metcall Lilian Gilbreth Henry Ford. Economía

Técnicas

Aportaciones

LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA...
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