Escuela de la vida.

Escuela de vida

En este ensayo se hablará de la escuela de la vida, que podría definirse como los acontecimientos por los cuales vives y la enseñanza que estos dejan.
Se busca analizar lainfluencia que puede tener un lugar o una persona la forma de ser y las actividades que realices.
Se verá cómo los contextos pueden hacer cambiar a una persona, de cómo la vida es un rehilete y las vueltasque da, se piensa que la vida lleva un rumbo fijo pero de un momento a otro, todo lo que se tiene pensado puede cambiar y además se verá que no decides que hacer con ella, no puedes predecir que va apasar, porque la vida no está escrita.
Se analizaran dos obras Luvina que se encuentra en el libro el Llano en llamas que pertenece al género narrativo, es un cuento y 100 años de soledad escritopor Gabriel García Márquez que pertenece al genero narrativo, es una novela del realismo mágico, para comparar diversas situaciones las cuales tengan una enseñanza.
Las situaciones de la vida tienendiferentes tipos de enseñanza esto va de acuerdo a cada persona, como por ejemplo en el libro de Luvina cuando el personaje principal relata el vacío, la desesperación, la destrucción de sus sueños yel desinterés de vivir que le provocó la estancia en luvina “” (Rulfo)
Hay situaciones en las que las personas no se imaginan lo que el destino les puede presentar como en esta misma obra cuando elmuchacho ansía el momento de llegar a Luvina sin saber lo que en ese lugar se vive “” (Rulfo)
Se dice que cada quien es dueño de su vida, que decide que hacer con ella pero no siempre es así, como en100 años de soledad cuando el hijo de Arcadio decide casarse con una niña de 13 años, siendo que ella era muy pequeña.“Se fijó un mes para la boda. Apenas si hubo tiempo de enseñarla a lavarse, avestirse sola a comprender los asuntos elementales de un hogar” (García, 89)
Hay ocasiones en las que una persona puede cambiar por completo el concepto se tiene de la vida como en 100 años de soledad...