Escuela de liderazgo indigena

Escuela de Liderazgo Indígena – Colombia

Iniciativa de prevención en materia de Mediación de conflictos, en el contexto de
comunidades indígenas. Es ejecutada por la Escuela de Justicia Comunitaria de la
Universidad Nacional de Colombia.
Integra como aliadas a diversas instituciones, organismos del sistema de Naciones
Unidas, organizaciones sociales, gobiernos locales e institucionespúblicas de la
administración central del Estado.
Se focaliza en territorio afectado por el conflicto armado, el desplaz amiento forzado
de población, pérdida de territorios y deterioro de sus prácticas culturales, que derivan
en graves conflictos organizativos e interpersonales.
Sus componentes son: Conformación del Equipo del Proyecto; Desarrollo
Metodológico y conceptual; Desarrollo de laEscuela de Liderazgo Indígena;
Convocatoria y Réplicas del proceso en las comunidades indígenas; Monitoreo y
Seguimiento.
Desarrolla evaluación de Proceso y Resultados.

Aspectos destacados
En el ámbito de la innovación destaca por situar al centro de su propuesta conceptual
y metodológica el rescate de las normativas culturales ancestrales de las comunidades
indígenas, con la finalidad dedisminuir el severo impacto de factores externos e
internos que afectan la convivencia y la supervi vencia de las comunidades mismas.
Asimismo, fortalece las capacidades organizativas a través de la formación de sus
líderes para la interlocución con las entidades del Estado y la efectivización de los
Derechos Humanos colectivos e integrales de los pueblos indígenas.
En materia de asociatividad halogrado la confluencia de entidades locales, no
gubernamentales, nacionales e internacionales, cuyos roles en la gestión del programa
están claramente delimitadas y coordinadas.

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País

Colombia

Nombre del proyecto

Escuela de Liderazgo Indígena

Ámbito Temático principal

Mediación de conflictos

Entidad ejecutora

Escuela de Justicia Comunitaria de la UniversidadNacional de
Colombia – Institución académica
www.justiciacomunitaria.unal.edu.co

Estado de Ejecución

Ejecutado 2010 a 2011

Objetivo General

Brindar apoyo a los pueblos indígenas de Arauca en el marco del
reconocimiento y goce efectivo de los derechos Humanos, colectivos e
integrales, a través de la participación plena y efectiva de las
comunidades en los procesos e instancias de decisiónrelevantes, que
permita contribuir al fortalecimiento comunitario en el contexto de la
pervivencia y supervivencia como pueblos indígenas.

Grupo/s Objetivo/s

Líderes indígenas, hombres y mujeres, seleccionados por las
comunidades

Cobertura de Beneficiarios

155 beneficiarios directos, líderes indígenas en proceso de formación
5.115 beneficiarios indirectos, habitantes de lascomunidades de
inserción

Cobertura Territorial

Departamental
Ciudad Arauca, Departamento de Arauca (Colombia)
Comunidades de U`wa, Makaguan, Betoy, Sikuani, Hitnü e Inga y Caño
Mochuelo (Casanare).

Fuente de Financiamiento

Instituciones del Estado
Aplica un sistema de evaluación de Proceso y Resultados.

Evaluación y Resultados

En el ámbito de Resultados destaca el nivel deapropiación de los
objetivos del programa por parte de las comunidades y de los líderes
indígenas.

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Articulación con planes, políticas o estrategias de envergadura mayor
El proyecto de Escuela de Liderazgo Indígena en el Departamento de Arauca se
encuentra articulado fundamentalmente desde lo nacional en el contexto del
reconocimiento de la diversidad étnica y cultural de la nación y porconsiguiente en la
materialización de los Derechos Humanos, Colectivos e Integrales de los pueblos
indígenas de Colombia. En términos concretos la Escuela de Liderazgo Indígena se
enmarca en los procesos de fortalecimiento comunitario y la prevención y atención de
las comunidades en el marco del confli cto armado interno y del desplazamiento
forzado. De manera particular, el proyecto se...