Escuela De Tiempo
Lic. Adrián Correa.
Los siguientes datos fueron proporcionados por el Responsable Técnico del Proyecto en Tabasco (SETAB)
Antecedentes
Proyectoimplementado al inicio de la administración de Felipe Calderón.
Anterior al 2006 ya operaba en el Distrito Federal, Nayarit y Chihuahua; de estos Estados se tomó el modelo.
En el estado de Tabasco, en el año2007, entran en este programa 15 escuelas primarias.
En Tabasco el 60% de las escuelas son multigrados. Sin embargo se ocupa el primer lugar en cobertura en educación básica con el 99.6%Criterios considerados para seleccionar a las escuelas
Director líder y gestores
Profesores participativos
Padres participativos y comprometidos (se encargan de los alimentos).
Escuelas de Tabasco queparticipan en este programa
Hasta el año 2011 participaban en este programa 15 escuelas. En el 2010, se integraron 5 escuelas más
15 multigrados
5 de organización completa
Equipamiento de unaescuela de tiempo completo
Insumos para la cocina: estufa, refrigerador, utensilios, horno de microondas, nevera.
Materia de oficina.
Material didáctico.
Pintura
Distribución de los horarios enuna escuela de tiempo completo
8:00 a 13:00 horas: clases curriculares
13:00 a 14:00 horas: Comidas
14:00 a 16:00 horas: actividades co-curriculares (guía-caja de herramientas)
Una de lasestrategias consideradas es que el niño ya no debe llevar tareas a casa.
Se trabajan asignaturas adicionales como computación e ingles.
Existen apoyos compensativos para los maestros. En el periodo2010-2011 se regularizo este apoyo.
Ventajas del programa
En las comunidades el programa ha funcionado de manera exitosa
Fomenta entre los actores educativos la corresponsabilidad (maestros,directores y padres de familia).
Permiten el concurso de plazas entre maestros. También da la opción de obtener doble plaza.
Equipamiento completo de las escuelas
Los sindicatos no han intervenido en...
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