escuela democrática

Páginas: 2 (447 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2015






































[Escribir el nombre de la compañía]
Profesora: Ana Giménez

1.-¿Como seria para mí una escuela democrática?
Cuandohablamos muchas veces en clase o hemos hecho "debates" años anteriores de que es para nosotros/as una escuela democrática, supongo que cada persona tendrá diferentes conceptos de escuela democrática, yaque, cada persona tiene su manera de pensar y ver las cosas y problemas que les rodean.
Para mí, una escuela democrática es una escuela como las de siempre pero con algunos cambios muy fundamentalesy con un elemento muy importante que es la relación de respeto mutuo, efecto e igualdad y en este caso los profesores/as dejan a los niños/as intervenir en las clases e incluso tomar decisiones paracualquier actividad hasta el punto de que pueden decidir por ellos/as mismos/as que actividades van a realizar a lo largo del curso para no acudir siempre al punzón, las fichas... ya que, esas tareaslas recuerdo yo de muchos años atrás porque hasta mis padres las hacían cuando ellos iban a la escuela y tienen 50 años.
Por otra parte tenemos que eliminar el concepto que se ha tenido hasta ahorade que el profesor/a sabe más que los alumnos/as, por lo tanto el habla y ellos/as callan (sentados todos los alumnos/as en las sillas y el/la profesor/a se sienta explica y se va), esto tiene quecambiar, debido a que para mí la escuela democrática deja a cada alumno/a que opine libremente de cada cosa que se hable en clase, puede ir vestido como pueda o quiera sin ser discriminado por nadie ymucho menos por los profesores/as.
Por otro lado la escuela democrática tiene aspectos positivos como por ejemplo que los alumnos/as son tratados siempre con respeto, con preocupación si les pasacualquier cosa, dejándoles libremente elegir que es lo que quieren estudiar y cuál es el camino que quieren seguir, porque así de esa manera ellos/as van con motivación a la escuela a aprender y tienen...
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