ESCUELA FUNCIONALISTA DERECHO PENAL

TALLER GRUPAL DE DERECHO PENAL









GRUPO INTEGRANTE:

MARIANGELA
MARTHA PATRICIA DUARTE
LUIS BARRIOS






CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESPROGRAMA DERECHO SABATINO
GRUPO 4CC
BARRANQUILLA
2015



TALLER GRUPAL DE DERECHO PENAL











Trabajo de Derecho Penal presentado como actividadevaluativa asignada por la Titular de la Asignatura

Escuela Funcionalista




Profesor:
DR. TEDDY LLANOS









Barranquilla, 23 de Mayo de 2015


INTRODUCCION

La escuela funcionalista surge comoresultados de los conflictos generados entre los esquemas causalistas y finalistas Limitándonos al funcionalismo en el Derecho Penal, podemos comenzar diciendo que entre los años de 1930 y 1940 tuvo sucauce con una tendencia valorativista, pero que su mayor auge se dio a mediados de los años de 1960 en adelante aproximadamente, este nuevo esquema tuvo como rigidez al presentarse. Reyerta que seoriginó a partir de cual esquema era más apto para el Derecho Penal, pendencia que fue aprovechado por el funcionalismo penal  para establecer sus derroteros y desarrollar así sus pensamientosampliamente.

Este pensamiento generó nuevos conceptos, re-ubico nociones anteriores, replanteó todas las categorías dogmáticas, orientado a partir de la funciones de los fines de la pena, erigiendo un sistemaabierto por un lado y un sistema cerrado por otro[2], dirigido a trabajar nuevas realidades y pensamientos del Derecho Penal; por sus resultados y sus consecuencias, entendiendo al sistema abierto enlo que no se describe exhaustivamente y en todos sus aspectos el objeto de la prohibición, por lo que quiere decir que el tipo aun no es indicio del injusto; como pasa en el sistema cerrado que secomplementa el tipo (clase) de injusto; en el sistema abierto por el contrario el injusto sólo puede comprobarse desde la perspectiva de la antijuridicidad mediante la verificación positiva de...