Escuela futbol

Páginas: 20 (4791 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2013

























Al referirnos a la escuela de fútbol debemos tener presentes ante todo una serie de principios, teorías y conceptos que van a orientar nuestra labor en el desarrollo de los jugadores.
El desarrollo completo de un deportista se dirige a la mejora de las cualidades volitivas (voluntad, esfuerzo, cooperación) que desempeñan un factor determinanteen los deportes colectivos, al desarrollo armonioso de la musculatura, de sus cualidades motrices, de la capacidad de trabajo del sistema cardiorespiratorio y otros sistemas del cuerpo, al desarrollo de las capacidades coordinativas generales, y a una mejoría física en su totalidad.













OBJETIVOS EDUCATIVOS Y DEPORTIVOS
a) Educativos para los alumnos:
-Compartir lastareas diseñadas con niños y niñas que no conocen, de edades
afines, de forma que aprendan a establecer nuevas relaciones a través de una actividad
deportiva.
-Empezar a establecer hábitos de disciplina, creando rutinas para el desarrollo de
las tareas que se van estableciendo, así como para el cuidado de las instalaciones y de
los materiales a utilizar.
-Desarrollando valores como elcompañerismo, el respeto por los demás, el juego
limpio...
-Favorecer el establecimiento de orientaciones, utilizando las visitas a nuestra
Escuela de profesionales que intervienen en la optimización del rendimiento y de
futbolistas.
-Introducirse en las reglas del juego, mediante charlas con personas vinculadas al
mundo arbitral.





¿QUÉ SE VA A TRABAJAR?
A nivel táctico: lasrespuestas al juego en relación con las referencias próximas al
balón.
A nivel técnico: gestos técnicos fundamentales, ofensivos y defensivos, en los que
se basa todo el juego.
A nivel físico: motricidad general, trabajando el desarrollo de las habilidades
motrices básicas (coordinación, equilibrio, desplazamientos, saltos, etc.) y habilidades
motrices específicas (atendiendo a losrequerimientos del propio juego).
A nivel competitivo: Transferencia de lo practicado en simulaciones competitivas
para todos los participantes, generando, por lo tanto, situaciones de colaboración y
oposición entre jugadores que no se conocen entre sí.
Una escuela de lo que sea, es un sitio donde fundamentalmente se enseña, en el caso que nos ocupa se trata de que los niños aprendan a jugar alfútbol, pero una cosa es lo que debería ser y otra muy distinta, la realidad.
Así que en base a lo expuesto cabría decir lo siguiente:
1- Una Escuela de Fútbol  no es una serie de equipos que simplemente participan en una competición dentro de las diferentes categorías existentes en función de la edad de los niños que compiten.
2- En una verdadera Escuela de Fútbol no se tiene a los niñosentrenando con el objetivo puesto únicamente en la competición semanal, es decir, trabajando sólo  en función de jugar el partido de liga correspondiente sin atender a las verdaderas necesidades individuales de enseñanza, en especial a nivel técnico.
3- Una Escuela de Fútbol  no está formada por un grupo personas que dirige los diversos equipos de la entidad, adjudicándose el papel de entrenadores,cuando no tienen la titulación exigida para ello y mucho menos la preparación adecuada para trabajar con los niños.
4- Tampoco es una Escuela de Fútbol, el lugar donde unos técnicos con la correspondiente titulación se limitan a ejercer de funcionarios realizando entrenamientos rutinarios basados únicamente en planteamientos teóricos que limitan su capacidad creativa y que al final hace que seconvierten en entrenadores amordazados, que solo ejercen de correa transmisora de la dictadura intelectual e intervencionista del individuo o individuos que ejercen la dirección/coordinación de la presumible Escuela.
5- Una Escuela de Fútbol  no es un lugar en el que el trabajo a realizar en las distintas sesiones de entrenamiento se desarrolla sin que se siga una planificación previa y coherente...
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