Escuela positiva

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ESCUELA POSITIVA
Escuela positiva Como reacción contraria a la escuela clásica, surge esta corriente, la cual se fundamenta en bases científicas que corresponden a las ciencias naturales.Sus seguidores son: Enricco Ferri, Rafael Garófalo y Cesar Lombroso.
Los postulados de la escuela positiva constituyen la negación de los señalados por la clásica y son lossiguientes
•Niega el libre albedrío. Esta escuela afirma que el hombre no escoge libremente y de manera consiente el mal sobre el bien; dado que es un ente natural. Al respecto, cabe destacar la influenciade Cesar Lombroso, con sus estudios médicos y antropológicos que dieron origen a la teoría del criminal nato.
•Responsabilidad social. Manifiesta que la responsabilidad, lejos de ser moral,es de tipo social. Tomar las medidas necesarias para prevenirlo y, en un momento dado, defenderse.
•Delincuente punto central. El delito no es el centro de atención, sino la persona que lo comete; asu vez, el delincuente es el objeto de estudio, mientras que el delito es solo la consecuencia.
•Método empleado. Los positivistas utilizaron el método inductivo (ir de lo particular a logeneral), conocido también como experimental. A partir de estudios realizados, llegan a sus conclusiones y desarrollan hipótesis, crean sus tesis relacionadas con el comportamiento criminal.
•Penaproporcional al estado peligroso. En esta corriente se niega que la pena tenga o deba tener proporcionalidad directa con el delito, y se asegura que debe ser proporcional al estado peligroso, independientementedel tipo y gravedad del delito.
•Prevención.se desprende la importancia de la prevención del delito, que debe darse en lugar de su represión. Los positivistas creen que, al igual que la medicina, esmás conveniente prevenir que curar.
•La medida de la seguridad es más importante que la pena En vez de castigar se debe prevenir y, por tanto, aplicar las medidas de seguridad para evitar las...
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