- Escuela Psicológica Del Funcionalismo De Willians James

“UNIVERSIDAD SAN PEDRO”
FACULTAD DE CIENCIASDE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL

TECNOLOGÍA MÉDICA
TERAPIA Y REHABILITACIÓN FISICA
      TITULO:
* BIOGRAFIA DE WILHELM MAXIMILIAN WUNDT

* PROCESOS MENTALES DEL LABORATORIO

* ESCUELA PSICOLOGICA DEL FUNCIONALISMO DE WILLIASN JAMES
DOCENTE :
LIC. YOVANA LÓPEZ RAMIREZ
      AUTORES :
* DE LA CRUZ GARCIA YASMIN
* LÓPEZACOSTA ELIZABETH
* RODRIGUEZ FABIAN ANTHONY
ASIGNATURA :
PSICOLOGÍA GENERAL

CHIMBOTE - PERU
16/10/2012

INDICE:
1. Caratula…………………………………………………………………………………………................1
2. Índice…………………………………………………………………………………………………………….2
3. Introducción………………………………………………………………………………………………….3
4. Marco Teórico……………………………………………………………………………………….………4
* Biografía de WilhelmMaximilian Wundt…………..…………………………………….4
* Escuela psicológica del funcionalismo de Willians James………………………….8
* Procesos Mentales…………………………………………………………………………………..9
5. Justificación,,……………………………………………………………………………………………….10
6. Conclusiones……………………………………………………………………………………………….11
7. Biografía……………………………………………………………………………………………………..11
8.Glosario……………………………………………………………………………………………………….12

INTRODUCCION:
En este punto se va a ser mención a algunos funcionalistas que contribuyeron al desarrollo del funcionalismo tal es el caso de William James, el primer gran funcionalista, el cual formulo la teoría funcionalista de la vida mental y del comportamiento una perspectiva que no sólo se ocupaba del aprendizaje (principios que luego fueron aceptados por el conductismo) y la sensación o percepción sino que además, se interesó en cómo es que un organismohace uso de dicho aprendizaje y de las capacidades preceptúales para vivir en su ambiente. James, estudio a profundidad los postulados estructuralistas y llego a la conclusión de que había un error en el enfoque, la búsqueda de sensaciones o contenidos mentales simples constituía una equivocación, teniendo en cuenta que la consciencia es siempre una multiplicidad, un fluir continúo. Tambiéninsistió en que la psicología debería de centrarse en las experiencias comunes de la vida real.
Por otro lado tenemos a Wilhelm Maximilian Wundt, célebre por haber desarrollado el primer laboratorio de psicología (en Leipzig), disciplina que alcanzó, gracias a ello, la categoría de ciencia. Su teoría logró, por medio de la instauración de un paralelismo psicofísico, llevar indirectamente la concienciaal laboratorio experimental y, de este modo, incluirla como objeto de estudio.

MARCO TEORICO:
I. BIOGRAFIA DE WILHELM MAXIMILIAN WUNDT
WILHELM MAXIMILIAN WUNDT PRIMER PRECURSOR DELABORATORIO DE PSCIOLOCIA
Wilhelm Maximilian Wundt (16 de agosto de 1832 -31 de agosto de 1920) fue un fisiólogo, psicólogo y filósofo estructuralista alemán, célebre por haber desarrollado el primerlaboratorio de psicología (en Leipzig), disciplina que alcanzó, gracias a ello, la categoría de ciencia. Su teoría logró, por medio de la instauración de un paralelismo psicofísico, llevar indirectamente la conciencia al laboratorio experimental y, de este modo, incluirla como objeto de estudio.
Biografía
Wilhelm Wundt nació el 16 de agosto de 1832 en la villa Neckarau, cerca de Mannheim, en elprincipado alemán de Baden. Su padre era pastorluterano y su familia, tanto de parte paterna como materna, incluía científicos, médicos, etc. Se considera el padre del estructuralismo.
Su hermano, mayor que él por 8 años, estaba en la escuela, mientras que los otros dos hermanos murieron en la infancia. Durante muchos años, el único compañero de Wundt fue un niño retardado.
Sin duda una de las grandesinfluencias de Wundt fue su abuelo materno, quien tenía un gran interés por su educación y lo llevaba frecuentemente de viaje. Sin embargo, el abuelo exigía un riguroso programa diario y una absoluta precisión en todo lo que hacían. Cuando Wundt tenía entre 8 y 12 años, ingresó al Gymnasium católico local (escuela...