Escuela secundaria por axel rivas

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  • Publicado : 5 de septiembre de 2012
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En el primer capitulo donde Rivas nos hablade la secundaria,creada por Mitre teniacomo misión,formar" las elite gobernantes";esto se refiere q desde el estado,el cuanl se estaba conformando.Estebuscaba formar individuos con los mismos ideales,ser ciudadanos libres y con predisposición a constituirse como miembros de una sociedad homogeneizada,que esta oligarquía pretendia,estole significabaperpetuarse en el poder.
Las clases dominantes realizan una violencia simbolica hacia los menos favorecidos,realizando a la vez una función selectiva,mediante una injusticai social, donsde lo menosfavorecidos eran los mas perjudicados,ya que muchos de ellos se encontraban condiccionados,ya sea por su situación socio-historica y economica que implicaba posicionarlos en lugar de inferoridad y con elcontrol social ejercida hacia esta clase.También se baso en profesionales prestigiosos,examenes de rituales de pasajes,sin tener en cuenta al alumno,comoun sujeto aprendiente con distintas etapas deaprendizaje.
Esta escuela de calidad lograba jerarquizara los alumnos mas favorecidos,y que los menos favorecidos perpetuenen esa inferioridad,logrando de esta manera que cada uno ocupen lasociedadel lugar que esta le tiene asignado,esto hace que el nivel superior esta al alcanze solo para la elite.
Frente a la idea de la linea peronista se logra,un nuevo paradigma en la educacion.abriendopuertas para que la clase popular pudiere acceder aeste nivel medio educativo,con la democracia se logra imponer de manera mas firme este nuevo paradigma,con la eliminación de los examenes de ingersolas escuelas secundarias el desafio de esta nueva visión acerca sistema de educacion en la secundaria una educacion que incluya a todos.
Fue dificíl que esta nueva propuesta se implementra en todas lasinstituciones más en que seguian con el modelo tradiccional mitrista de elite,creyendo estos que los mejores son los que deban estar en representacion de los derechos,y de esa manera justificar...
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