Escuela y contexto

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ESCUELA DE EDUCADORAS “LAURA ARCE”, A.C.

Trabajo de análisis de la Cuarta Jornada de Observación al Escuela Primaria “Juan escutia”

Alumna:
……………..
1° Licenciatura …..

Materia: Escuela y Contexto Social
Lic.. …………………………

Monterrey, Nuevo León a 6 de diciembre de 2010
1. Datos de identificación de la escuela primaria:

La escuela primaria se llama Juan Escutia, tiene un sistematransferido, su horario es 8:00 a 12:30 de la mañana, son clave es: 19DPROOT1P. , NL.La escuela primaria cuenta con 12 grupos en los que se encuentran 2 de cada grado; en 1A-34, 1B-34, 2A-35, 2B-35,3A-38, 3B-40, 4A-39, 4B-36, 5A-39, 5B-39, 6A-36, 6B-36.

2. Personal docente y administrativo.

En la primaria trabajan muchas personas, lo que es la directora, que es quien se encarga de dirigir,organizar administrativos, la auxiliar técnico escolar, que apoya a la directora, las maestras de grupo, quienes tienen la atención a los alumnos por grado, los intendentes, que se dedican al mantenimiento, la maestra de apoyo, que tiene la atención a los alumnos con necesidades educativos, los maestros de ingles, que se dedican a impartir lengua extranjera a los alumnos de 1ero a 6to año. Lamaestra de la escuela primaria que me toco observar se llama Norma Rita Rodríguez Sobrevilla, me comento que tiene 48 años, también su preparación tiene hasta la Normal Básica, la cual es egresada del Instituto de regularización pedagógica en Veracruz, y ella tiene 32 años de servicio educativo.

3. Características del entorno escolar.

Pues la escuela primaria está ubicada en San Nicolás, estaalrededor de casa-habitación, de negocios como tienda de abarrotes, tiene un parque, una iglesia alrededor., es un lugar donde no hay problemas de vandalismo. En un lugar donde tiene nivel socioeconómico medio.

4. Características del edificio escolar.

Pues las condiciones de la escuela se encuentran en buenas condiciones, lo que es el patio y los salones se encuentran muy limpios y aseados,hay 12 aulas en la primaria, 1 de computación, 2 sanitarios. En los que son los espacios administrativos son los turnos matutino, vespertino, un salón de apoyo, aula de medios, un foro,

5. Croquis del jardín de niños.



6. El interior de la escuela primaria.

En la escuela se encuentra la directora, las educadoras, los alumnos, los intendentes, el maestro de educación física, lamaestra de educación especial o de apoyo, y el maestro que imparte el ingles.

Bueno en las actividades que se realizan dentro de la escuela primaria son más que nada en el salón de apoyo en el que se ayudan a los niños que tienen dificultades de aprendizaje, así como de comportamiento, en el aula de medios que es un espacio donde convergen las tecnologías de información y comunicación para serutilizadas como herramientas pedagógicas; también se encuentra el foro, donde se realizan las presentaciones de los salones de clase, como por ejemplo en días festivos.

7. Organización de la escuela primaria.

En la entrada los niños entraban solos a su salón correspondiente y la maestra se encontraba en la entrada para recibir a los niños además de encargarse de algunos avisos, es lo mismo cuandose efectúa la salida., los padres los esperan afuera del plantel, la activación de la hora de entrada se realizo muy bien, con mucho orden de parte de los alumnos, así como los docentes; observe que los niños cuando entran al salón de clase, entran con mucho orden, un poco dormidos pero muy educados con la maestra y con sus compañeros, en cambio después de la hora del recreo entran mashiperactivos que como entraron en la mañana. Los honores a la bandera se organiza de tal manera, los lunes a primera hora, entrando, se encargan los maestros de guardia y participan todos los docentes, los directivos, los maestros de apoyo y alumnos del plantel. Las comisiones que tienen las maestras de la escuela de primaria son de ciencia y tecnología, de relaciones públicas, de capacitación, de...
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