Escuela
Páginas: 2 (311 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2011
La escuela como institución educativa
_ LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.- Es un sistema de normas que guía el comportamiento referente a la transmisión formal del conocimiento.
_ LA EDUCACIÓN DELPUNTO DE VISTA SOCIOLÓGICO.- Es el proceso en virtud del cual el conjunto de ideas, costumbres, normas, conocimiento y técnicas de la sociedad, es transmitido por medio de la enseñanza a las nuevasgeneraciones, con el propósito de obtener la aculturación o sea la cultura de la sociedad.
_ La educación no es una función exclusiva de la escuela muchas otras instituciones, y la sociedad intervienen._ Las diversas asociaciones de que forman parte el sujeto y las costumbres imperantes en el medio social, contribuyen más aún que la escuela a la educación inmediata de las nuevas generaciones._ LA EDUCACIÓN COMO HECHO SOCIOLÓGICO INTEGRAL.- Tiende a la confirmación de las normas y valores aceptados y seguidos por las generaciones adultas.
_ EL PROPÓSITO FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN. Estransmitir el conocimiento.
_ La educación en un principio fue responsabilidad de la familia, pero a medida que el conjunto de conocimientos fue aumentado en magnitud y complejidad, la capacidad yel tiempo de que disponía la familia fueron insuficientes para enseñar esas grandes cantidades de conocimiento.
_ LA COMPLEJIDAD SOCIAL TIENE 2 EFECTOS PRINCIPALES SOBRE LA EDUCACIÓN. O es lanecesidad de una vasta red de escuelas y universidades especializadas. O es la prolongación del proceso de educación formal.
_ LAS FUNCIONES DE LAS INSTITUCIONES EDUCACIONALES INCLUYEN:
1. Lapreparación para desempeñar los roles ocupacionales.
2. Dar a conocer a los individuos los diferentes roles sociales.
3. Dar una base para evaluar y comprender los status.
4. Promover el cambio medianteel desarrollo de la actividad científica.
5. Preparar a los individuos para ciertos roles sociales esperados.
6. Servir de vehículo para la transmisión de la herencia cultural.
El gobierno como...
_ LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.- Es un sistema de normas que guía el comportamiento referente a la transmisión formal del conocimiento.
_ LA EDUCACIÓN DELPUNTO DE VISTA SOCIOLÓGICO.- Es el proceso en virtud del cual el conjunto de ideas, costumbres, normas, conocimiento y técnicas de la sociedad, es transmitido por medio de la enseñanza a las nuevasgeneraciones, con el propósito de obtener la aculturación o sea la cultura de la sociedad.
_ La educación no es una función exclusiva de la escuela muchas otras instituciones, y la sociedad intervienen._ Las diversas asociaciones de que forman parte el sujeto y las costumbres imperantes en el medio social, contribuyen más aún que la escuela a la educación inmediata de las nuevas generaciones._ LA EDUCACIÓN COMO HECHO SOCIOLÓGICO INTEGRAL.- Tiende a la confirmación de las normas y valores aceptados y seguidos por las generaciones adultas.
_ EL PROPÓSITO FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN. Estransmitir el conocimiento.
_ La educación en un principio fue responsabilidad de la familia, pero a medida que el conjunto de conocimientos fue aumentado en magnitud y complejidad, la capacidad yel tiempo de que disponía la familia fueron insuficientes para enseñar esas grandes cantidades de conocimiento.
_ LA COMPLEJIDAD SOCIAL TIENE 2 EFECTOS PRINCIPALES SOBRE LA EDUCACIÓN. O es lanecesidad de una vasta red de escuelas y universidades especializadas. O es la prolongación del proceso de educación formal.
_ LAS FUNCIONES DE LAS INSTITUCIONES EDUCACIONALES INCLUYEN:
1. Lapreparación para desempeñar los roles ocupacionales.
2. Dar a conocer a los individuos los diferentes roles sociales.
3. Dar una base para evaluar y comprender los status.
4. Promover el cambio medianteel desarrollo de la actividad científica.
5. Preparar a los individuos para ciertos roles sociales esperados.
6. Servir de vehículo para la transmisión de la herencia cultural.
El gobierno como...
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