Escuelas contemporáneas de administración y sus tratadistas

ESCUELAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION Y SUS TRATADISTAS
Dentro del manejo de una organización y la administración de empresa, analizando todos sus objetivos y funcionamientos, algunospensadores definieron el personal como el objeto más importante en una empresa y su dirección. De hay nacieron las escuelas de la administración; unos de estos pensadores o analistas, observó que el factorhumano era la herramienta mas indispensable en el funcionamiento del proceso administrativo, por cada persona, dependiendo de sus capacidades se le delegaba autoridad, responsabilidad y autonomía ensu trabajo para que este cumpla su objetivo, metas y en la misma dirección los objetivos de la empresa, las cuales van tomada de la mano con cada una de las dependencia. Gracias a su pensador OrdwayTead, educador, editor, administrador y conferencista popular, sus obras se basaban en el comportamiento humano de la escuela humanística, que se caracteriza por la importancia del elemento humano enla empresa, gracias también a la Dra. Mary Parket Follet, dice que toda persona o grupo de trabajo deben ir encaminados hacia un mismo objetivo, que cada delegación debe ir relacionada con las otraspara lograr una mejor coordinación, encaminada al objetivo de la empresa, las metas de cada dependencia son las metas de toda la organización. Por medio de esta escuela se experimento el comportamientode las personas dentro de su actividad laboral “HAWTHORNE”, por Elton Mayo.

También nacieron otras visiones, importantes para el mejor funcionamiento de una organización. La escuelaestructuralista por Max Weber sociólogo alemán, dice que toda organización, tienen características burocráticas, estas se rigen por normas políticas internas de la empresa, reglamento general y de cada una de susdependencias, esto es para crear una visión orientada hacia un mismo fin, debe existir en la organización una jerarquización, autoridad donde el cual todas sus departamento deben seguir de forma...