Escuelas de administracion

ESCUELA DE ADMINISTRACION CIENTIFICA
REPRESENTANTES FUNDAMENTOS TECNICAS APORTACIONES INCONVENIENTES VALORES
. Frederic Winslow Taylor
. Henry I. Gantt
. Frank B. Gilbreth
. Charles Babbage
.Henry Metcalf Racionalización de la mano de obra y ahorro de materiales, a fin de incrementar las utilidades. . Técnicas de producción
. Tiempos y Movimientos
. Sistema de Incentivos Métodos másperfectos de estudio y organización de los procesos de trabajo en la producción, especialización e instrucción de los obreros, así como el sistema de salarios por pieza. Se prefiere el éxito económico albienestar físico del personal.
Fundamentos no científicos para aumentar la productividad. . Económico

ESCUELA DE ADMINISTRACION EMPIRICA
REPRESENTANTES FUNDAMENTOS TECNICAS APORTACIONESINCONVENIENTES VALORES
. Peter F. Drucker
. Ernest Dale
. Lawrence Apley Orientación francamente practica de la administración, se fundamenta la toma de decisiones en la experiencia sugerida por el pasadoreciente . Intuición
. Experiencia
. Costumbre Se determina que la administración, es en medida considerable un arte que se aprende mas con la ayuda de la practica que de la teoría Los resultadosobtenidos son mediocres o definitivamente malos . Económico

ESCUELA AMBIENTAL
REPRESENTANTES FUNDAMENTOS TECNICAS APORTACIONES INCONVENIENTES VALORES
. George Elton Mayo Condiciones el ambiente detrabajo para aumentar la eficiencia de la producción . Psicológicas
. Sociológicas Al mejorarse el ambiente de trabajo se mojaran las condiciones físicas del obrero Los factores ambientales no incidendirectamente en la productividad . Económico

ECLECTICA
REPRESENTANTES FUNDAMENTOS TECNICAS APORTACIONES INCONVENIENTES VALORES INSITUCIONALES
. Henry Fayol
. Mary Parket Follet
. Lindall F.Urwick
. George Terry
. etc.
Aplicación de los diversos conocimientos de cada escuela en base al proceso administrativo . Empíricas
. Decisionales
. Modelos Matemáticos
. Psicológicas
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