Escuelas de la administración

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Escuelas de la Administración.

Escuela | Autor (es) | Características más importantes |
Administración Científica | Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt | Aborda aspectos como los estudios detiempos y movimientos, selección de personal, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción. Su contribución fundamental es la aplicación del método científico a la administración y elsurgimiento de ésta como una rama específica del conocimiento. La principal objeción a ésta escuela es la preponderancia que se otorga al éxito económico, en lugar del bienestar físico y mental deltrabajador. |
Clásica | Henry Fayol | Establece 14 principios administrativos y las áreas funcionales en una empresa. Se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr laeficiencia. Define el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. |
Ambiental | Psicólogos experimentales | Se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejorsi las condiciones ambientales que lo rodean, tales como luz, sonido, calor humedad, etc., están en armonía con su organismo. Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajadorcondiciones de trabajo más agradables. |
Del comportamiento humano | Elton Mayo | Otorga mayor importancia al hombre, al hacer de la conducta de éste el punto focal de la acción administrativa.Postula que la productividad se eleva por factores sociales, tales como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entre los miembros de trabajo, eficiencia de la administración(comportamiento humano), motivación, asesoría, dirección y comunicación. Su desventaja es que en muchas ocasiones se descuida el aspecto técnico y el paternalismo exagerado ocasiona resultados muy pobres. |
Delsistema social | Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris | Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los...
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